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    科目： 来源： 题型：

    从编号分别为：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11的共11个球中，取出5只球，使5只球的编号之和为奇数，其方法总数为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    从1，3，5，7，9中任取3个数字，从2，4，6，8中任取2个数字，一共可以组成无重复数字的五位数的个数是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在平面直角坐标系中，已知矩形ABCD的长为2，宽为1，AB、AD边分别在x轴、y轴的正半轴上，A点与坐标原点重合（如图）．将矩形折叠，使A点落在线段DC上．
    （I）若折痕所在直线的斜率为k，试求折痕所在直线的方程；
    （II）当-2+
    		3
    ≤k≤0    时，求折痕长的最大值；
    （Ⅲ）当-2≤k≤-1时，折痕为线段PQ，设t=k（2|PQ|2-1），试求t的最大值．

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    科目： 来源： 题型：

    解关于x的不等式[（m+3）x-1]（x+1）＞0（m∈R）．

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    科目： 来源： 题型：

    求经过直线l1：x+y-8=0和直线l2：x+2y-11=0的交点，且到P（1，3）的距离为2的直线l的方程．

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    科目： 来源： 题型：

    已知等边△ABC的顶点A（1，2），边BC所在直线方程为3x+
    		3
    y+1    =0，求另两边所在的直线方程．

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    科目： 来源： 题型：

    解不等式
    		-x2+3x-2
    ＞4-3x    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）若x+3y-1=0，则2x+8y的最值．
    （2）设x，y∈R，求证：x2+4y2+2≥2x+4y．

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    科目： 来源： 题型：

    直线4x+6y-9=0夹在两坐标轴之间的线段的垂直平分线的方程是
    24x-16y-15=0
    24x-16y-15=0
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    不等式log
    1
    2
    (1+x-
    		x2-4
    )    ≤0的解集是
    [2，+∞）
    [2，+∞）
    ．

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