定义在R上的函数f(x).满足对任意x1.x2∈R.有f(x1+x2)=f(x1)+f(x2)．的奇偶性,＜2.且f上是增函数.试求实数x的取值范围．——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 39185 39193 39199 39203 39209 39211 39215 39221 39223 39229 39235 39239 39241 39245 39251 39253 39259 39263 39265 39269 39271 39275 39277 39279 39280 39281 39283 39284 39285 39287 39289 39293 39295 39299 39301 39305 39311 39313 39319 39323 39325 39329 39335 39341 39343 39349 39353 39355 39361 39365 39371 39379 266669

科目： 来源： 题型：

定义在R上的函数f（x），满足对任意x₁，x₂∈R，有f（x₁+x₂）=f（x₁）+f（x₂）．
（1）判断函数f（x）的奇偶性；
（2）如果f（3）=1，f（x-1）＜2，且f（x）在[0，+∞）上是增函数，试求实数x的取值范围．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

设P：关于x的y=a^x（a＞0且a≠1）是R上的减函数．Q：函数y=lg（ax²-x+a）的定义域为R．如果P和Q有且仅有一个正确，求a的取值围．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

f（x）是定义在R上的奇函数且对任意实数x，恒有f（x+2）=-f（x）．当x∈[0，2]时f（x）=2x-x²．则f（0）+f（1）+f（2）+…+f（2013）=

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

设集合A={x|x²-3x+2=0}，B={x|x²+2（a+1）x+（a²-5）=0}．若A∩B={2}，则实数a=

-1或-3

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

“x²-3x+2＞0”是“x＜1或x＞4”的（　　）

A．充分不必要条件

B．必要不充分条件

C．充要条件

D．既不充分也不必要条件

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

若函数y=f（x）的图象平移后得到函数y=f（x+1）-2的图象，则平移方法是（　　）

A．向左平移一个单位，向下平移两个单位

B．向右平移一个单位，向下平移两个单位

C．向左平移一个单位，向上平移两个单位

D．向右平移一个单位，向上平移两个单位

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

已知f（x）=

x+4 x＜0

x-4 x＞0

，则f[f（-3）]的值为（　　）

A．3

B．2

C．-2

D．-3

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

设A={（x，y）|y=-4x+6}，B={（x，y）|y=3x-8}，则A∩B=（　　）

A．{（2，-1）}

B．{（2，-2）}

C．{（3，-1）}

D．{（4，-2）}．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

已知函数f（x）=-

x³+ax²+4x（a∈R）．
（Ⅰ）当a=1时，求函数f（x）在区间[-3，3]上的最小值与最大值；
（Ⅱ）若函数f（x）在区间[-1，1]上是增函数，求实数a的取值范围．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

已知{a_n}是等差数列，其前n项和为S_n，S₅=15，S₅=35．
（Ⅰ）求a_n及S_n；
（Ⅱ）令b_n=

2Sn-an+1

（n∈N^*），求数列{b_n}的前n项和T_n．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学