在小时候.我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数.数到2008时对应的指头是食指食指．(填出指头的名称.各指头的名称依次为大拇指.食指.中指.无名指.小指)．——青夏教育精英家教网—

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在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2008时对应的指头是

食指

．（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）．

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比较大小：（x-2）（x+3）

＞

x²+x-7（填入“＞”，“＜”，“=”之一）

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在△ABC中，AB=

，AC=1，∠A=30°，则△ABC的面积等于（　　）

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S_n是等差数列{a_n}的前n项和，如果S₁₀=120，那么a₁+a₁₀的值是（　　）

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不等式（x+2）（x-1）＞0的解集为（　　）

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限速40km/h的路标，指示司机在前方路段行驶时，应使汽车的速度v不超过40km/h，写成不等式就是（　　）

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某少数民族的刺绣有着悠久的历史，右图（1）、（2）、（3）、（4）为她们刺绣最简单的四个图案，这些图案都由小正方形构成，小正方形数越多刺绣越漂亮，现按同样的规律刺绣（小正方形的摆放规律相同），设第n个图形包含f（n）个小正方形．
（1）求出f（5）；
（2）利用合情推理的“归纳推理思想”归纳出f（n+1）与f（n）的关系式，并根据你得到的关系式求f（n）的表达式；
（3）求

f(1)

f(2)-1

f(3)-1

+…+

f(n)-1

的值．

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设m∈R，复数z=2m²-3m-2+（m²-3m+2）i．试求m为何值时，z分别为：
（1）实数；
（2）虚数；
（3）纯虚数．

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