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    科目： 来源： 题型：

    将1 010 011（2）化为八进制数为（　　）

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    科目： 来源： 题型：阅读理解

    阅读理解
    （1）教材27页有如下内容：
    分别观察三个图象，你看出哪些变化规律

    （2）教材是这样定义偶函数的（如图文字）

    问题1：辅导班的小王认为 f（x）=x2，x∈[-5，5）是偶函数，理由如下：对于函数定义域内的任意一个x，f（-x）=（-x）2=x2=f（x），所以该函数式偶函数，你认为对吗？为什么？
    问题2：奇函数的定义是？

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    科目： 来源： 题型：

    课本是这样定义增函数的（如图文字）

    证明：函数f(x)=1-
    1x
    ，在区间（-∞，0）上是增函数．

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    科目： 来源： 题型：

    如果函数f（x）=kx+b在R上单调递减，则（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    若全集A={0，1，2}，则集合A的真子集共有（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    定义在R上的函数f（x）满足对于任意实数x，y都有f（x+y）=f（x）+f（y），且当x＞0时，f（x）＜0，f（1）=-2．
    （1）判断f（x）的奇偶性并证明；
    （2）判断f（x）的单调性，并求当x∈[-3，3]时，f（x）的最大值及最小值；
    （3）在b＞
    		2
    的条件下解关于x的不等式
    1
    2
    f(bx2)-f(x)＞
    1
    2
    f(b2x)-f(b)    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （1）计算：[
    3
    3
    8
    -
    2
    3
    -
    5
    4
    9
    0.5    +(0.008)-
    2
    3
    ÷(0.02)-
    1
    2
    ×(0.32)
    1
    2
    ]÷0.06250.25    ；
    （2）求不等式x2-6|x|+5≤0的解．

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    科目： 来源： 题型：

    设α，β是方程x2-2mx+2-m2=0（m∈R）的两个实根，求α2+β2的最小值．

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    科目： 来源： 题型：

    已知偶函数f（x）定义在[-2，2]上，且在[0，2]上为减函数，则不等式：f（1-m）-f（m）≤0的解m应满足的条件为
    -2≤1-m≤2
    -2≤m≤2
    |1-m|≥|m|
    -2≤1-m≤2
    -2≤m≤2
    |1-m|≥|m|
    ．（只要求最多用三个式子写出满足的条件不要求算出m的范围，但能够求出m的范围的也给分．

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    科目： 来源： 题型：

    方程2x=2-x的解的个数是
    1
    1
    个．

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