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若任取x1、x2∈[a,b],且x1≠x2,都有f(
x1+x2
2
)>
f(x1)+f(x2)
2
成立,则称f(x) 是[a,b]上的凸函数.试问:在下列图象中,是凸函数图象的为(  )

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将y=2x的图象(  )再作关于直线y=x对称的图象,可得到函数y=log2(x+1)的图象.

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设函数f(x)=
12
ax2+2ax-3lnx (a∈R)

(Ⅰ)若f(x)在x=1处有极值,求a;
(Ⅱ)若f(x)在[2,3]上为增函数,求a的取值范围.
(Ⅲ)当a=-1时,函数f(x)图象上是否存在两点,使得过此两点处的切线互相垂直?试证明你的结论.

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有以下三个不等式:
(12+42)(92+52)≥(1×9+4×5)2
(62+82)(22+122)≥(6×2+8×12)2
(202+102)(1022+72)≥(20×102+10×7)2
请你观察这三个不等式,猜想出一个一般性的结论,并证明你的结论.

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给出4个命题:
(1)设椭圆长轴长度为2a(a>0),椭圆上的一点P到一个焦点的距离是
2
3
a
,P到一条准线的距离是
8
3
a
,则此椭圆的离心率为
1
4

(2)若椭圆
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a≠b,且a,b为正的常数)的准线上任意一点到两焦点的距离分别为d1,d2,则|d12-d22|为定值.
(3)如果平面内动点M到定直线l的距离与M到定点F的距离之比大于1,那么动点M的轨迹是双曲线.
(4)过抛物线焦点F的直线与抛物线交于A、B两点,若A、B在抛物线准线上的射影分别为A1、B1,则FA1⊥FB1
其中正确命题的序号依次是
(2)(4)
(2)(4)
.(把你认为正确的命题序号都填上)

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已知f(x)=x2-xf′(2),则f′(0)等于
-2
-2

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某校从参加高一年级期末考试的学生中抽出60名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分),把其中不低于50 分的分成五段[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]然后画出如下图的部分频率分布直方图.观察图形的信息,可知数学成绩低于50分的学生有
6
6
人;估计这次考试数学学科的及格率(60分及以上为及格)为
75%
75%

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若A与B是互斥事件,则A、B同时发生的概率为
0
0

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给出下列结论:
(1)回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法;
(2)在回归分析中,可用指数系数R2的值判断模型的拟合效果,R2越大,模型的拟合效果越好;(其中R2=1-
n
i=1
(yi-
yi
)
2
n
i=1
(yi-
.
y
)
2

(3)在回归分析中,可用残差平方和判断模型的拟合效果,残差平方和越大,模型的拟合效果越好;
(4)在回归分析中,可用残差图判断模型的拟合效果,残差点比较均匀地落在水平的带状区域中,说明这样的模型比较合适.带状区域的宽度越窄,说明模型的拟合精度越高.
以上结论中,正确的有(  )个.

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已知两点M(-1,0)、N(1,0),动点P(x,y)满足|
MN
|•|
NP
|-
MN
MP
=0,
(1)求点P的轨迹C的方程;
(2)假设P1、P2是轨迹C上的两个不同点,F(1,0),λ∈R,
FP1
FP2
,求证:
1
|FP1|
+
1
|FP2|
=1.

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