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活动:学生阅读,画出几何图形,可以多角度考虑解决问题的方法,发散思维,教师及时引导,利用待定系数法和对称的方法来解,充分考虑到直线方程的求法.
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A.x+y+3=0 B.2x-y-5=0
C.3x-y-9=0 D.4x-3y+7=0
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(1)直线l的斜率为1;
(2)直线l经过定点P(-1,-1).
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