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小杨同学用如图所示的实验装置“探究小车动能变化与合外力做功的关系”,图中A为小车,连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B的限位孔,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,C为弹簧测力计,假设绳与滑轮之间的摩擦以及纸带穿过计时器时受到的摩擦均不计,实验时,先接通电源再松开小车,计时器在纸带上留下一系列点。

(1)该同学在一条比较理想的纸带上,依次选取O、A、B、C、D、E共6个计数点,分别测量后5个计数点与计数点O之间的距离,并计算了它们与O点之间的速度平方差(注:),填入下表:
请以 纵坐标,以s为横坐标作出图像;若测出小车质量为0.2kg,结合图像可求得小车所受合外力的大小为      N。(结果保留两位有效数字)


(2)该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数,明显超出实验误差的正常范围,你认为主要原因是           。

(1)0.25;(2)未平衡摩擦力;

解析试题分析:(1)(1)由动能定理可得:则可知图象的斜率等于,由图可知,图象的斜率为2.5;合外力F=0.25N;
(2)实验中是将物体的重力充当了小车的拉力,由于小车受到桌面的摩擦力,故会使合力小于物体的重力,造成较大的误差,故应未平衡摩擦力(或小车受到的摩擦阻力的影响).
 
考点:探究功与速度变化的关系.
点评:对于实验的考查应要注意实验的原理,通过原理体会实验中的数据处理方法及仪器的选择;有条件的最好亲手做一下实验.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为原因是:
为了弹簧拉力和摩擦力二力平衡,便于测量摩擦力
为了弹簧拉力和摩擦力二力平衡,便于测量摩擦力
.
实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与压力大小有关       B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关    D.与运动的速度大小有关
(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,如图所示.他设计的数据记录表格如下表所示:
次数 压力 接触面 木块放置 木块运动 测力计示数/N
  1 一个木块   木板 平放 很慢
  2   一个木块   木板 平放   慢
  3 一个木块   木板 平放 较快
小杨同学的实验可以验证猜想
D
D
(填字母序号)的正确或者错误.
(2)实验室提供的实验器材有:a.表面平整的长木板;b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;e.天平;f.带钩的长方体木块;9.弹簧测力计;h.直尺.要验证猜想B的正确或者错误,你需要的实验器材是:
D
D
器材前面的字母).请在下方空白处画出你设计的数据记录表格.

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年江苏省高三下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小杨同学用如图所示的实验装置“探究小车动能变化与合外力做功的关系”,图中A为小车,连接在小车后面的纸带穿过电火花打点计时器B的限位孔,它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上,C为弹簧测力计,假设绳与滑轮之间的摩擦以及纸带穿过计时器时受到的摩擦均不计,实验时,先接通电源再松开小车,计时器在纸带上留下一系列点。

(1)该同学在一条比较理想的纸带上,依次选取O、A、B、C、D、E共6个计数点,分别测量后5个计数点与计数点O之间的距离,并计算了它们与O点之间的速度平方差(注:),填入下表:

请以 纵坐标,以s为横坐标作出图像;若测出小车质量为0.2kg,结合图像可求得小车所受合外力的大小为      N。(结果保留两位有效数字)

(2)该同学通过计算发现小车所受合外力小于测力计读数,明显超出实验误差的正常范围,你认为主要原因是           。

 

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为原因是:______.
实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与压力大小有关    B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关  D.与运动的速度大小有关
(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,如图所示.他设计的数据记录表格如下表所示:
次数压力接触面木块放置木块运动测力计示数/N
 1一个木块 木板平放很慢
 2 一个木块 木板平放 慢
 3一个木块 木板平放较快
小杨同学的实验可以验证猜想______(填字母序号)的正确或者错误.
(2)实验室提供的实验器材有:a.表面平整的长木板;b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;e.天平;f.带钩的长方体木块;9.弹簧测力计;h.直尺.要验证猜想B的正确或者错误,你需要的实验器材是:______器材前面的字母).请在下方空白处画出你设计的数据记录表格.

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