精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

在课外探究活动中,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器。如图所示,在一圆盘上,过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA上,垂直盘面插下两枚大头针P1、P2并保持P1、P2位置不变,每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1、P2的像。同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值,这样只要根据P3所插的位置,就可直接读出液体折射率的值,则:

(1)若∠AOF=30°,OP3与OC的夹角为30°,则P3处所对应的折射率的值为______;

(2)图中P3处所对应的折射率______(填“大于”或“小于”)P4位置所对应的折射率;

(3)作AO的延长线交圆周于K,K处所对应的折射率值应为____________。

(1);(2)小于;(3)1。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在一次课外探究活动中,某同学用图甲所示的装置测量放在水平光滑桌面上铁块A 与长金属板B 间的动摩擦因数.已知铁块A的质量m=1kg,金属板B 的质量m'=0.5kg,用水平力F 向左拉金属板B,使其向左运动,放大的弹簧秤示数如图所示.则A、B 间的摩擦力f=
2.50
2.50
 N,A、B 间的动摩擦因数μ=
0.25
0.25
.(取g=10m/s 2)

(2)弹簧的形变与外力关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的.用记录的外力F与弹簧的形变量x作出F-x图线,如图乙所示,由图可知弹簧的劲度系数为
200N/m
200N/m
,图线不过坐标原点的原因是由于
弹簧自重使弹簧伸长
弹簧自重使弹簧伸长
.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(1)在一次课外探究活动中,某同学用图甲所示装置测量放在水平光滑桌面上的铁块A与长金属板B间的动摩擦因数,已知铁块A的质量m=1kg,金属板B的质量m′=0.5kg,用水平力F向左拉金属板B,使其向左运动,弹簧秤示数稳定时如图甲所示(已放大),则A、B间的动摩擦因数μ=
0.25
0.25
.(g=10m/s2)
(2)该同学还设计将纸带连接在金属板B的后面,通过打点计时器连续打下一些计时点,测量后的结果如图乙所示,图中几个连续的计数点的时间间隔0.1s,由此可知水平力F=
3.5
3.5
N.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

精英家教网在课外探究活动中,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器.如图所示,在一圆盘上,过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA上,垂直盘面插下两枚大头针P1、P2并保持P1、P2位置不变,每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1、P2的像.同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值,这样只要根据P3所插的位置,就可直接读出液体折射率的值,则:
(1)若∠AOF=30°,OP3与OC的夹角为30°,则P3处所对应的折射率的值为
 
;
(2)图中P3处所对应的折射率
 
(填“大于”或“小于”)P4位置所对应的折射率;
(3)作AO的延长线交圆周于K,K处所对应的折射率值应为
 
.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:2014届四川省资阳市高二下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在课外探究活动中,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器。如图所示,在一圆盘上,过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA上,垂直盘面插下两枚大头针P1、P2并保持P1、P2位置不变,每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察P1、P2的像,并在圆周上插上大头针P3,使P3正好挡住P1、P2的像。同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值,这样只要根据P3所插的位置,就可直接读出液体折射率的值,则:

(1)若∠AOF=30°,OP3与OC的夹角为30°,则P3处所对应的折射率的值为______;

(2)图中P3处所对应的折射率______(填“大于”或“小于”)P4位置所对应的折射率;

(3)作AO的延长线交圆周于K,K处所对应的折射率值应为____________。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案