科目： 来源：不详 题型：实验题

（13分）（1）某同学在用单摆测定重力加速度的实验中，测量5种不同摆长情况下单摆的振动周期，记录表格如下：

摆长L(m)	0.5	0.8	0.9	1.0	1.2
周期T(s)	1.42	1.79	1.90	2.00	2.20
T2(s2)	2.02	3.20	3.61	4.00	4.84

①.以L为横坐标，T²为纵坐标，作出T²—L图线，并利用此图线可求出重力加速度g＝ ▲ 。
②.若通过计算测得重力加速度g的值偏大，
其原因可能是　▲

A．摆球质量太大

B．单摆振幅偏小

C．误将n次全振动记录为（n+1）次

D．误将摆线长当成摆长，未加小球的半径

（2）．右图是一个单摆在淮州中学实验室做受迫振动时的共振曲线。
①.该单摆的摆长 ▲ （取）
②.若用摆长相同的单摆装置分别在淮州中学、北京大学实验室做相同的受迫振动实验，则在北京大学实验室得到的共振曲线与上图比较：共振曲线的“峰” ▲ （填“向左移动”、“保持不变”或“向右移动”）

科目： 来源：不详 题型：实验题

（8分）（1）有一个同学用如下方法测定动摩擦因数：用同种材料做成的AB、BD平面（如图所示），AB面为一斜面，高h，长L₁，BD是一足够长的水平面，两面在B点接触良好且为弧形，现让质量为m的小物块由静止开始滑下，到达B点后顺利进入水平面，最后滑到C点而停止，并测出=L₂，小滑块与两个平面的动摩擦因数相同，又以上数据可以求出物块与平面间的动摩擦因数μ=­­­           。

（2）“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．

①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_   ▲  _．
②(单选题）本实验采用的科学方法是（▲）
（A）理想实验法 （B）等效替代法
（C）控制变量法 （D）建立物理模型法

科目： 来源：不详 题型：实验题

（6分）“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图所示，
(1) 本实验采用的科学方法是 _______
A. 理想实验法                B. 等效替代法
C. 控制变量法                D. 放大法
(2)有关此实验，下列叙述正确的是           
A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
B.橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力
C.两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O．这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同
D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可

科目： 来源：不详 题型：实验题

（10分）①下图所示为气垫导轨．导轨上的两滑块质量相等，两滑块上的挡光片宽度相同．现将气垫导轨水平放置做“验证动量守恒定律”实验．实验中用滑块甲撞击静止在导轨上的滑块乙，碰撞前滑块乙处于静止状态．第一次在两滑块碰撞端安上弹簧片，第二次在两滑块碰撞端粘上橡皮泥．两次实验时滑块甲碰前通过光电门计时装置记录的挡光片的挡光时间相等，碰后滑块乙第一次和第二次通过光电门计时装置记录的挡光片挡光时间分别为t₁，t₂．通过实验验证了这两次碰撞都满足动量守恒定律，则t₁，t₂的关系应为t₁     t₂（选填“>”、“<”或“=”）．


②大小相等的入射小球和被碰小球的质量均已知，利用右图所示的装置和器材      
（选填“能”或“不能”）做“验证动量定恒定律”的实验，简要说明理由：                                                      ．

科目： 来源：不详 题型：实验题

科目： 来源：不详 题型：实验题

在“利用单摆测重力加速度”的实验中：
（1）以下做法中正确的是（   ）

A．测量摆长的方法：用刻度尺量出从悬点到摆球间的细线长

B．测量周期时，从小球到达最大振幅位置开始计时，摆球完成50次全振动时，及时截止，然后求出完成一次全振动的时间

C．要保证单摆自始至终在同一竖直面内摆动

D．单摆振动时，应注意使它的偏角开始时不能小于10°

（2）用摆长和周期T计算重力加速度的公式是g=          。
（3）实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，一位同学设计了一个巧妙的方
法不计摆球的半径。具体做法如下：第一次量得悬线长L₁，测得振动周期为T₁；第二次
量得悬线长L₂，测得振动周期为T₂，由此可推得重力加速度为g=                。

科目： 来源：不详 题型：实验题

在利用自由落体“验证机械能守恒定律”的实验中，
（1）下列器材中不必要的是 _______ （只需填字母代号）．
A．重物                      B．纸带              C．天平            D．电源
（2）如图所示为实验得到的一条点迹清晰的纸带，把第一个点记做O，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点．经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.78cm、70.00cm、77.58cm、85.52cm．根据以上数据，可知重物由O点运动到B点，重力势能的减少量等于_______ J，动能的增加量等于_______J．（已知所用重物的质量为1.00kg，当地重力加速度g=9.80m/s²，取3位有效数字．）

科目： 来源：不详 题型：实验题

（6分）探究做功与速度变化的关系实验中，某同学利用如图所示的装置，通过数根相同的橡皮条和打点计时器，来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系，得到下面数据，

A	B	C
橡皮条数	速度	速度的平方
1	1.00	1.00
2	1.41	1.99
3	1.73	2.99
4	2.00	4.00

则下述说法中正确的是：              ⑧                   

A．利用改变橡皮条的根数来改变做功的大小，使做功数值倍数增加

B．每次改变橡皮条的根数，必须将小车拉到相同位置由静止释放

C．从表格A 列和B列对比，可以判断橡皮筋做功与小车速度成正比例关系

D．从表格 A 列和C列对比，可以判断橡皮筋做功与小车速度平方成正比例关系

科目： 来源：不详 题型：填空题

（6分）某实验小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中,已知单摆在摆动过程中的摆角小于5°;在测量单摆的周期时,从单摆运动到最低点开始计时且记数为1,到第n次经过最低点所用的时间内为t;在测量单摆的摆长时,先用毫米刻度尺测得悬挂后的摆线长(从悬点到摆球的最上端)为L,再用游标卡尺测得摆球的直径为d(读数如图).
(1)该单摆在摆动过程中的周期为             .
(2)用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g =                .
(3)从图可知,摆球的直径为               mm.

科目： 来源：不详 题型：实验题

（12分）(1)某学生用单摆测定重力加速度时，测出多组单摆的摆长l和运动周期T，根据实验数据作出T²—l图像。则（1）写出由单摆做间谐运动而得到的重力加速度的表达式g              。由图像计算出的重力加速度g        m/s².（取π²=9.87）

（2）理论上该实验图像应该是一条过原点的斜线，而该同学由于在测摆长时未加上小球的半径，所以得到如图所示的图线，这样通过第一问的方法计算出来的重力加速度与正确操作相比，其结果        （填“偏大”、“偏小”、“相同”）