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第二节：书面表达（满分25分）
你班同学开展了一场“司机醉驾是否应该处罚乘客”的讨论。请你根据下表提供的信息，给报社写一封信，介绍讨论的情况，并发表你的看法。

少数同学赞成处罚乘客	大多数同学反对处罚乘客
1. 减少交通事故，促进交通安全 2. 不乘坐醉酒司机的车，不仅是对自己负责,也是对司机和路人负责	1. 乘客难以判断司机是否醉酒； 2. 即使乘客知道司机饮酒，如果司机不听从乘客的劝诫，处罚乘客是不公平的。
你的看法

写作要求：
1.用120字左右表达全部内容；
2.首句已经给出，不计入总句数。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether passengers who ride in a car driven by a drunken driver should be punished.
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Yours sincerely,
Li Hua

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第六部分书面表达（20分）
假设你是李华，昨天你发现你的好朋友Tom有点不高兴，放学也没和你一起走，你决定给他写封邮件，问问他怎么回事。
内容要点如下：1. Tom上课时一直看表，下课也不理人，放学后很快就回家了；
2. 询问Tom状况，看看有什么可以帮忙；
3. 希望能收到他的回信。
注意：1. 内容可以适当发挥，以使行文连贯；
2. 词数100左右。
In class today, I noticed that you seemed upset.                                       
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Yours
Li Hua

第二节：（共1小题；满分25分）
请以“水”为题写一篇100词左右的短文。主要内容包括：
1．水对生物的重要性；
2．水无处不在；
3．水的形态；
4．地球表面的水资源及其合理利用。

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第二节 书面表达（满分25分）
假设你是李华, 已参加了2010年的上海世博会的志愿者活动, 请用英语给美国的笔友Tom写一封100字左右的信, 谈谈你当志愿者的心得体会。要点如下:
1. 志愿者的工作艰辛而快乐;
锻炼了英语口语;
增强了合作精神和责任感;
你感到很骄傲,并将珍藏这份记忆。
注意:
1. 信件的开头和结尾不计入总词数。
2. 可适当增加细节使行文连贯。
上海世博会 Shanghai EXPO   志愿者volunteer

第二节：书面表达（满分25分）
假如你叫李华，是一位高中学生。请你用英语给某报社写一封信，反映如下情况和你的想法：
1．教室是学生学习的地方，需要安静。   
2．有些学生把手机带进教室，在课堂上经常听见手机的铃声。
3．有的同学还在课堂上发短信息，浪费宝贵的学习时间。
4．建议有手机的同学上课时应把手机关掉，不要接听电话或发短信息，集中注意力学习。
注意：   
1．信的开头和结尾已给出，但不计入总词数；
2．词数：100左右；
3．参考词汇：集中（注意力）concentrate on。
Dear Editor,
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Yours sincerely,
Li Hua

第二节书面表达（共25 分）
你的身边近视的同学越来越多了，请以“How to Protect Our Eyesight”, 从阅读时间、光线、眼睛保健及睡眠等方面，谈谈保护视力的具体做法。
注意：
词数：不少于100词。
可适当加入细节，以使行文连贯。
参考词汇：short-sighted
How to Protect Our Eyesight
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第二节：作文（满分25分）
假如你是李华，今年上高三，高考在即，看到大家每天为自己所做的一切，深有感触。
请根据下表提示，写一篇120左右的短文，可增加细节，适当发挥。

家长	生活上的照顾
学校	提供方便(延长图书馆的开放时间……)
老师	学习上的帮助（鼓励，答疑解难……）
你自己	（自由发挥，至少两点）

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第五部分:书面表达(满分15分)
最近，为了更好地了解中学生的课外阅读习惯，我们在2000名学生中进行了一次调查，情况如下表。请根据调查数据和结果，写一篇短文投稿给校刊英语专栏，并就此发表你的看法，说明调查结果给我们带来的启示。

调查内容	初中生	高中生
每年阅读数量	37％的学生5本以下	80％以上的学生一至两本
喜欢的阅读材料	漫画杂志、幽默故事	通俗小说、经典作品、科幻小说
学生阅读量少的原因	没兴趣	作业太多，没有时间
建议和要求	老师家长要鼓励学生更多地开展阅读	一些学生认为(自拟) 大部分学生认为(自拟)

注意：单词不少于100词，开头部分已经给出，不计入总词数。
参考词汇：漫画cartoon；经典的classic
Recently we have conducted a survey of 2000 junior and senior students in order to learn more about students’ reading habits.
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第二节 书面表达
右图是中国2010年上海世博会会徽。它以中国汉字“世”字
的书法创意为形，包含以下意义：
1、“世字”图形寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐
的家庭；
2、也可抽像为“你、我他”广义的人类；
3、对美好和谐的生活追求，表达了世博会“理解、沟通、合
作”的理念；
4、突显出中国2010年上海世博会“以人为本”的积极追求；
5、旨在创造环保型社会，保持可持续发展。
请结合以上信息，写一篇英语短文，向外国友人介绍2010年上海世博会会微。
注意：
1、词数100左右；
2、可适当发挥，以使行文连贯；
3、开头已给出，不计入总词数；
4、参考语汇：可持续发展：sustainable development.
The above picture is the emblem of Expo 2010 Shanghai China. Now please allow me to introduce it to you and tell you what it conveys.
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第十部分：书面表达（共14分）将作文内容写在后面答题纸上相对应的题号后。
假如你是王东，你的美国朋友Peter通过e-mail向你诉说他没有朋友的苦恼。请你根据
以下要点提示，给他写一封不少于60词的e-mail，告诉他如何交友。
1. 自信乐观，待人礼貌；
2．培养幽默感；
3．关心他人，乐于分享。
注意：不少于60词，邮件的开头和结尾已给出，但不计入总词数。可适当增加细节，以使
行文连贯。
Dear Peter,
I'm glad to have received your e-mail…___________________________________
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I hope you can make more good friends and be a happy boy
Yours truly,
Wang Dong