7、温度和温度计

⑴温度的概念：温度是表示物体冷热程度的物理量。常用单位：摄氏温度(℃)。

知道一些生活中常见的温度值，如：温水一般为40℃左右；冰箱冷冻室温度可调到－20℃以下。

⑵温度计：常用温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的。

①使用温度计之前，要注意观察它的量程，分度值和零刻度线的位置。

②正确的使用温度计(会拿、会放、会看、会读、会记)。

⑶体温计：管内装水银，测量范围在35-42℃，分度值是0.1℃。(人的正常体温为37℃)

体温计玻璃泡的容积大，毛细管内径很细，玻璃泡上部有一“缩口”，故可离开人体进行读数，使用后拿住体温计的上部甩几下，让升入直管中的水银回到玻璃泡里。

6、水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，形成一个巨大的循环系统，其中水的位置不断变动着，水的状态不断转变，在这过程中，伴随着能量的转移。因此，水循环影响地球各地的气候和生态，我们应有保护水资源和节约用水的意识。记住云、雨、雾、露、霜、雪、雹的形成过程：

①大气中的水蒸气,由于夜间降温,在低空液化成小水珠，悬浮在低空形成雾.

大气中的水蒸气,由于夜间降温,在低空液化成小水珠，附着在草木等物体上形成露.

②大气中的水蒸气,由于夜间降温,在地面凝华成小冰晶，附着在草木等物体上形成霜。

③大气中的水蒸气,由于高空降温,在高空液化成小水珠或凝华成小冰晶，悬浮在高空形成云。

④大气中的水蒸气,由于高空降温,在高空液化成小水珠或凝华成小冰晶，从高空降下或降到地面前熔化形成雨。

⑤大气中的水蒸气，由于高空降温，在高空凝华成小冰晶，从高空降下来形成雪

⑥大气中的小水滴在空气对流中受冷凝固成小冰雹块。小冰雹块在流动过程中与小冰晶、小水滴合并，形成透明与不透明交替层次的大冰块。当增大到一定程度时,气流无法支持,降到地面,就形成冰雹。

5、升华和凝华

　 ⑴物质由固态直接变成气态叫升华。如舞台上喷撒干冰(固态二氧化碳)升华吸热降温，制造“白雾”。

⑵物质由气态直接变成固态叫凝华。如电灯泡发黑是气态钨遇冷，在灯泡壁直接变成固态钨。

4、汽化和液化

⑴物质由液态变成气态叫汽化。汽化有两种方式：蒸发和沸腾。

蒸发是只在液体表面进行的平缓的汽化现象。

蒸发在任何温度都能发生，蒸发时要吸收热量，所以蒸发有致冷作用。

液体蒸发的快慢：①在相同条件下,不同液体蒸发的快慢不同，如酒精比水蒸发得快.②对于同种液体,表面积越大、温度越高、表面附近的空气流通得越快，蒸发越快。如建造坎儿井，减少水的蒸发。

沸腾是液体在一定的温度下，在液体内部和表面上同时进行的剧烈的汽化现象。

注意：①不同液体的沸点不同。②液体温度达到沸点，要能继续吸到热，才能沸腾。③液体的沸点跟液面上的气压有关,压强增大,沸点升高。如高压锅内压强为两个标准大气压时,水的沸点升为120℃。

⑵物质由气态变成液态叫液化。液化时要放热，如蒸汽熨斗。

液化有两种方法：①所有气体温度降低到足够低时，都可以液化；②气体液化的温度跟压强有关，压强增大，气体能在较高的温度下液化。如液化石油气是在常温下加压液化成液体。

3、熔化和凝固

⑴描述物质熔化和凝固的图像。

如图各点表示什么状态？各段表示什么过程？

⑵固体分晶体和非晶体两大类。晶体有一定的熔点(凝固点)。

非晶体熔化时，固态与液态没有严格的界限，加热过程中，温度不断升高，不存在熔点。

⑶晶体熔化成必须满足两个条件：一是温度要达到熔点，二是要不断地从外界吸收热量。

2、物质的状态变化

　⑴判断发生何种状态变化时,应先找出原来状态和后来状态，再分析发生哪种变化。(可能两种以上)

　⑵熔化、汽化和升华三种状态变化过程中要吸收热量。

凝固、液化和凝华三种状态变化过程中要放出热量。

1、物质存在的两种形式：一是实体物质，如空气、水、铁等。二是场物质，如电场、磁场、电磁场。

物　　 质

3、实验的评价与反思：

例.物体在流体(液体和气体)中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢？小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关.

他设计了如下的实验方案：

①用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F₁；

②用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F₂；

③通过比较F₁与 F₂的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.

请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见):

答：实验方案中存在的问题有：①没有控制使用同一艘船模型；②没有说明船应做匀速直线运动；③没有说明弹簧秤应对船施加水平力方向的力；④没有控制船的运动速度相同；⑤船模型在水中低速运动时，两艘底面粗糙程度不同的船受到的阻力差别可能不大，弹簧秤读数无法显示差异.

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