24.某同学做了这样一个实验.将一个小铁块以一定的初速度.沿倾角可在0-90°之间任意调整的木板向上滑动.设它沿木板向上能达到的最大位移为x, 若木板倾角不同时对应的最大位移x与木板倾角的关系如图所示.g取10m/s2.求(结果如果是根号.可以保留): (1)小铁块初速度的大小v0以及小铁块与木板间的动摩擦因数μ是多少? (2)当α=60°时.小铁块达到最高点后.又回到出发点.物体速度将变为多大? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网某同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验,但没有合适的摆球,他找到了一块大小为3cm左右,外形不规则的小石块代替小球.他设计的实验步骤是:
A.将石块用弹性极小的细尼龙线系好,结点为M,将尼龙线的上端固定于O点.
B.用刻度尺测量OM间尼龙线的长度L作为摆长.
C.将石块拉开一个大约θ=30°的角度,然后由静止释放.
D.从摆球摆到最高点时开始计时,测出30次全振动的总时间t,由T=
t30
得出周期.
E.改变OM间尼龙线的长度再做几次实验,记下相应的L和T.
F.求出多次实验中测得的物理量的平均值作为计算时使用的数据,代入公式求出重力加速度g.
(1)你认为该同学以上实验步骤中有重大错误的步骤
 
(填写实验步骤前的“字母”)
(2)该同学用OM的长作为摆长,这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值偏大还是偏小?
 
.你认为用什么方法可以解决摆长无法准确测量的困难?
 

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某同学为了研究弹簧的弹性势能Ep跟弹簧的形变量x之间的关系,设计了这样一个实验:在固定于地面的光滑的桌面上靠近桌边处,将弹簧的一端固定,用一只小球压缩弹簧,然后释放小球弹出,小球弹出后刚好离开桌面做平抛运动,测出弹簧的压缩量x,现测出小球被弹出时的速度,算出对应的动能EK.(认为等于弹簧的弹性势能),从而研究Ep和x间的函数关系.该实验中除上述器材外还需的测量仪器有:
 
,必须测量的物理量有:
 

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某同学利用图甲所示的实验装置做了这样的实验.
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①按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块.释放 小车,小车由静止开始运动.
②按实验要求正确装上纸带,让小车靠近打点计时器,按住小车,打开打点计时器电源,释放小车,获得一条带有点列的纸带.
③在获得的纸带上清晰的部分,每5个间隔标注一个计数点A,B,C,….测量相邻计数点的间距s1,s2,s3,….并将其记录在纸带上对应的位置处.
完成下列填空:
(1)已知实验装置中打点计时器的电源为50Hz的低压交流电源,若打点的时间间隔用△t表示,则△t=
 
s.
(2)设纸带上五个相邻计数点的间距为s1、s2、s3和s 4.a可用s1、s4和△t表示为a=
 
;vB可用s1、s2和△t表示为vB=
 

(3)图乙为用米尺测量所得纸带上的s1、s2、s3和s4的情况,由图可读出s1=
 
cm,s2=
 
cm,s4=
 
cm.由此求得加速度的大小a=
 
m/s2,vB=
 
 m/s(计算结果取3位有效数字).

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某同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验,但没有合适的摆球,他找到了一块大小为3cm左右,外形规则的大理石块代替小球.他设计的实验步骤是:
A、将石块用细尼龙线系好,结点为M,将尼龙线的上端固定于O点
B、用刻度尺测量OM间尼龙线的长度L作为摆长
C、将石块拉开一个大约a=30°的角度,然后由静止释放
D、从摆球摆到最高点时开始计时测出30次全振动的总时间t,由T=
t30
得出周期
E、改变OM间尼龙线的长度再做几次实验,记下相应的L和T
F、求出多次实验中测得的L和T的平均值,作为计算时使用的数据,带入公式测出重力加速度g
(1)你认为该同学以上实验步骤中有错误的有几项(写出三项即可),应该如何操作?
 
 
 

(2)在做“用单摆测定重力加速度”的实验时,用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=
 

(3)该同学用OM的长作为摆长,这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值与真实值相比
 
(填“偏大”或“偏小”).

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某同学在做“互成角度的两个力的合成”的实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧测力计拉力的大小,如图(a)所示.

1.有关此实验,下列叙述正确的是    .

A.两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大

B.橡皮筋的拉力是合力,两弹簧测力计的拉力是分力

C.两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同

D.若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可

2.图(b)所示是甲和乙两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个比较符合实验事实?(力F′是用一只弹簧测力计拉时的图示)

答:            ( 填“甲”、“乙”)

 

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