在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）在实验时，使杠杆在位置平衡，其目的是；
（2）若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在如图甲所示位置，应将右端的平衡螺母向适当调节．
（3）实验中共有6个钩码（每个0.5N），杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法），你的方法是；
（4）若用弹簧测力计在如图所示位置以竖直方向a拉住杠杆使杠杆平衡，则弹簧测力计的示数为N，若以b方向拉杠杆，则拉力（填“增大”、“减小”或“不变”），这是因为．

根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题：
（1）某同学在实验前发现杠杆的位置如图A所示．此时他应该调节左端的螺母，使其向移动，使杠杆在位置平衡．其目的主要是为了便于能直接从杠杆上读出．
（2）如图B所示，已在杠杆的A点挂三个钩码（每个钩码重1牛），要使杠杆平衡，应在B点挂个相同的钩码．若在C点用弹簧测力计拉，方向应，拉力为牛时杠杆能平衡．

24、（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母．使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于直接从杠杆上读出；如果发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向调节，或将左端的平衡母向调节．
（2）如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，实验数据记录在下表中：


请你帮助小明处理数据，你发现有问题的是第次实验的数据．你认为这次实验应该怎么改进？．
（3）实验中多次实验的目的是．

在探究“杠杆平衡条件”的实验中．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是．
（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式
A．一个人无法独立操作   B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合     D．力和力臂数目过多
（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．
（4）有一组同学通过实验获得了如下数据：

动力	动力臂	阻力	阻力臂
4N	5cm	5N	4cm

于是他们认为杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂．你认为他们的实验存在的问题是．

小明在探究“杠杆平衡条件”的实验中，
（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左端的平衡螺母向端移动，使其在水平位置平衡．
（2）调节杠杆在水平位置平衡，主要有两个目的，一是在探究实验中，便于使杠杆恢复到原来的平衡位置，二是便于从杠杆上读出的大小
（3）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
（4）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将（选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．要想在C位置施加最小的力，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的拉力应沿方向．