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    (三)德育渗透点 让学生认识到研究直线和平面平行的性质定理是实际生产的需要.充分体现了理论联系实际的原则． 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2011•许昌三模）为了让学生更多的了解“数学史”知识，某中学高二年级举办了一次“追寻先哲的足迹，倾听数学的声音”的数学史知识竞赛活动，共有800名学生参加了这次竞赛．为了解本次竞赛的成绩情况．从中抽取了部分学生的成绩（得分均为整数，满分为100分）进行统计，请你根据频率分布表，解答下列问题．
    （Ⅰ）填充频率分布表中的空格（在解答中直接写出对应空格序号的答案）
    （Ⅱ）为鼓励更多的学生了解“数学史”知识，成绩不低于85分的同学能获奖，请估计在参加的800名学生中大概有多少同学获奖？
    （Ⅲ）在上述统计数据的分析中有一项计算见算法流程图，求输出S的值．
     序号（I）  分组（分数）  组中值（G1）  频数（人数） 频率（F1） 
     1 [60，70）  65  ①  0.12
     2 [70，80）  75  20  ②
     3 [80，90）  85  ③  0.24
     4 [90，100）  95  ④  ⑤
       合计    50  1

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    点P0(-1,2)到下列直线的距离:

    (1)2x+y-10=0;(2)3x=2.

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    下列四个命题:

    ①三点确定一个平面;②一条直线和一个点确定一个平面;③若四点不共面,则每三点一定不共线;④三条平行线确定三个平面.

    其中正确命题的序号是___________.

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    下列命题是真命题的是                    （    ）

    A．到两定点距离之和为常数的点的轨迹是椭圆

    B．到定直线和定点F(c，0)的距离之比为的点的轨迹是椭圆

    C．到定点F (－c，0)和定直线的距离之比为(a>c>0)的点的轨迹 是左半个椭圆

    D．到定直线和定点F(c，0)的距离之比为(a>c>0)的点的轨迹是椭圆

     

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    在平面直角坐标系中，若动点到两直线和的距离之和为，则的最大值是________.

     

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