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    2．卫星变轨问题 例3.如图所示.某次发射同步卫星时.先进入一个近地的圆轨道.然后在P点点火加速.进入椭圆形转移轨道(该椭圆轨道的近地点为近地圆轨道上的P.远地点为同步轨道上的Q).到达远地点时再次自动点火加速.进入同步轨道.试比较卫星在1.2.3三处轨道上变轨前后.机械能.势能和动能的大小关系 [归纳] 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    精英家教网如图所示，某次发射远地圆轨道卫星时，先让卫星进入一个近地的圆轨道Ⅰ，在此轨道运行的卫星的轨道半径为R1、周期为T1；然后在P点点火加速，进入椭圆形转移轨道Ⅱ，在此轨道运行的卫星的周期为T2；到达远地点Q时再次点火加速，进入远地圆轨道Ⅲ，在此轨道运行的卫星的轨道半径为R3、周期为T3（轨道Ⅱ的近地点为Ⅰ上的P点，远地点为轨道Ⅲ上的Q点）．已知R3=2R1，则下列关系正确的是（　　）
    A、T3=2
    		2
    T1
    B、T2=
    3
    		6
    8
    T1
    C、T2=
    3
    		3
    8
    T3
    D、T3=
    3
    4
    		6
    T1

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    Ⅰ、（1）某同学利用如图甲所示的实验装置测量重力加速度．请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：
    ①
    打点计时器应接交流电源
    打点计时器应接交流电源
    ；②
    重物释放时应紧靠打点计时器
    重物释放时应紧靠打点计时器
    ．
    （2）该同学经正确操作得到如图乙所示的纸带，取连续的六个打点A、B、C、D、E、F为计数点，测得点A到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5．若打点的频率为f，则打E点时重物速度的表达式为vE=
    (h5-h3)f
    2
    (h5-h3)f
    2
    ；若分别计算出各计数点对应的速度数值，并在坐标系中画出速度的二次方（v2）与距离（h）的关系图线，如图丙所示，则重力加速度g=
    9.4
    9.4
    m/s2．

    Ⅱ．如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50HZ交流电．小车的质量为m1，小桶（及砝码）的质量为m2．

    （1）下列说法正确的是
    D
    D
    ．
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．本实验m2应远大于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-
    1
    m1
    图象
    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的图3a-F图象，可能是图中的图线
    丙
    丙
    ．（选填“甲”、“乙”、“丙”）

    （3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得小车的加速度大小
    0.48或0.49
    0.48或0.49
      m/s2．（结果保留二位有效数字）

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    精英家教网如图所示，某次发射同步卫星时，先进入一个近地的圆轨道，然后在P点火经极短时间点火变速后进入椭圆形转移轨道（该椭圆轨道的近地点为近地圆轨道上的P，远地点为同步轨道上的Q），到达远地点时再次经极短时间点火变速后，进入同步轨道．设卫星在近地圆轨道上运行的速率为v1，在P点经极短时间变速后的速率为v2，沿转移轨道刚到达远地点Q时的速率为v3，在Q点经极短时间变速后进入同步轨道后的速率为v4．下列关系正确的是（　　）

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    ．如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。

    （1）下列说法正确的是       。

    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

    B．实验时应先释放小车后接通电源

    C．本实验m2应远大于m1

    甲
     
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-图象

    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线        。(选填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)

    （3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小       m/s2。（结果保留二位有效数字）

     

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    (8分)如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车A后边连接着纸带，纸带可由接了50 HZ交流电源的电火花打点计时器打出点迹。小车（含小车上放的砝码）的质量为m1，小桶（含桶内放的砝码）的质量为m2。

    （1）下列说法正确的是    

    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

    B．实验时应先释放小车后接通电源

    C．在用图像探究加速度与质量关系时，为了便于分析，应作图像

    D．本实验m2应远大于m1

    （2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，只是把长木板放于水平面上便进行实验，他测量得到的a－F图像可能是图中的图线     。(选填“甲”、“乙”、“丙”)

    （3）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小为  m/s2。（结果保留二位有效数字）

     

     

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