连线题：
（1）用分子的知识解释问题．
问　题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解 释
温度计能指示温度高低　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分子不断运动
酒香不怕巷子深　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分子之间有间隔
10亿人每分钟数100个3万年才能数完一滴水里的水分子　　　　　 分子在化学变化中可分
加热氧化汞会生成汞和氧气　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分子很小
（2）请将下列的生活现象或实验事实（左侧）与对应的分析结论（右侧）用短线连接．
生活现象或实验事实　　　　　　　　　　　　　　　　　　 分析结论
夏天清晨，草上有很多露珠　　　　　　　　　　　　　　　 空气中含有二氧化碳
对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾　　　　　　　 空气中含水蒸气
可燃物在空气中持续燃烧　　　　　　　　　　　　　　　 　呼出气体中含有水蒸气
澄清的石灰水露置在空气中一段时间后变浑浊　　　　　　 　空气中含有氧气
（3）请将下列的物质的性质（左侧）与其对应的用途相连（右侧）用短线连接．
物质的性质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　物质的用途
氮气的化学性质比较稳定　　　　　　　　　　　　　　　　　医疗急救
氧气具有助燃性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　充入食品袋防腐
铜的导电性好　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　炼钢、航天
氧气能供给呼吸　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　做导线．

以下是实验室常见的一些化学仪器，请回答下列问题：

(1)在上图中写出标数字的仪器名称：①　　　　 　　　②　　　　　　

(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为　　　　　　　　　　　　　  　　，在进行实验时，试管口应放　　　　　　 　，以防止加热时　　　　　　　　　　　　　；制取过程中，氧气用排水法收集完成后，停止加热时，正确操作是　　　　　　            

                        　　　，防止　　　　　　　      　　　　　　　   　　　。

(3)现按下图所示操作流程探究氧气的性质：

   上述操作探究的内容是　　　　  　　　　　　。

   在上述C操作中，为了使该物质与氧气完全反应，正确的操作方法是　　                                                                                        　。

   D操作中用烧杯倾倒的液体是　　　   　　　　　　。

(4)通常情况下，氨气(NH₃)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。

实验室制取和收集氨气的装置组合是　　   　和 　　　　　。

（用字母序号填空）

(5)右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。

    ①当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从　　　　

(填“a”或“b”)处导管通入；

②当用排水法收集氧气时，应先　　　　　　　　　 　　，再在　　　 (填“a”或“b”)处和发生装置连接。

分析以下几个过程：
①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气；　　②木炭用于取暖；
③醋酸和硫酸、盐酸一样，能跟活泼金属（如Al、Zn、Fe等）发生置换反应产生氢气，所以家用的铝制器皿不宜用来盛放食醋，以免被腐蚀；
④白云变成了雨滴或雪花降落到地面；⑤钢铁可能变成铁锈；⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬；⑦水蒸气可以变成天空中的白云；　　⑧铁矿石冶炼成钢铁；
⑨酒精（乙醇）常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源；
⑩在16.6℃以上时，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精．
请分析：其中属于物理性质的是________（填序号），属于化学性质的是________，
属于物理变化的是________，属于化学变化的是________；
属于物质的用途的是：________．