生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：
①将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D，并加入等量的清水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D中放入等量的金鱼藻；③向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条，用软木塞塞住锥形瓶的瓶口；④将A、B、C置于阳光下，D放在黑暗的环境中．
实验装置如图，连续观察，记录实验现象．实验结果如表：
| 锥形瓶编号 |
A |
B |
C |
D |
| 瓶中金鱼生存时间（天） |
3 |
11 |
25 |
2请你利用所学生物知识，分析并回答下列问题：
（1）在实验模拟的生态系统中，清水、阳光、温度、空气等属于非生物 非生物 因素．
（2）从生态系统的成分分析，清水和河泥中的细菌等微生物属于分解者 分解者 ．
（3）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与水藻 水藻 和河泥有关．
（4）比较A、B的实验结果可知，金鱼藻可以进行光合 光合 作用，释放氧气供金鱼呼吸．
（5）A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下，还比D中的小鱼存活时间长，其原因主要是：D中的金鱼藻金鱼藻在无光的条件下进行呼吸作用，消耗了氧，释放了二氧化碳 金鱼藻在无光的条件下进行呼吸作用，消耗了氧，释放了二氧化碳 ．
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 如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题： （1）图中生产者是 植物 植物 ，一个生态系统中除了生产者和消费者，还有 分解者 分解者 和非生物因素，如阳光、空气、水等． （2）该食物网中共有 4 4 条食物链． （3）在“植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰”的食物链中，如果植物受到DDT的污染，那么DDT含量最多的是 猫头鹰 猫头鹰 ．
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（2005?菏泽）为探究某些生态因素在生态中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小、和生长状况相近的小鱼各两条；④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗一环境中，实验装置如图所示：  实验结果如下：
| 生态瓶编号 |
A |
B |
C |
D |
| 瓶中小鱼生存时间/d |
3 |
11 |
25 |
2（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 清水、阳光、温度、空气等 清水、阳光、温度、空气等 ；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与水藻、河泥 水藻、河泥 有关．
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是为小鱼提供氧气（或对照作用） 为小鱼提供氧气（或对照作用） ．
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能在原因是水藻呼吸作用消耗了氧气（水藻与小鱼争夺氧气） 水藻呼吸作用消耗了氧气（水藻与小鱼争夺氧气） ．
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有光照 光照 的条件下，才能释放氧气．
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 如图所示一个生态系统的食物网： （1）在这个生态系统中，非生物因素除了空气和温度以外，还有 阳光 阳光 和 水 水 等． （2）在生态系统的组成中，细菌、真菌等属于 分解者 分解者 ． （3）请写出至少一条在陆地部分的食物链： 禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰 禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰 ． （4）为了减少虫害，提高禾谷类植物的产量，在农田中使用农药，对该生态系统会产生什么影响？ 昆虫减少，会破坏食物链，从而破坏生态平衡 昆虫减少，会破坏食物链，从而破坏生态平衡 ．
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 （2010?南平）如图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答： （1）图中太阳光、空气属于生态系统的 非生物 非生物 因素． （2）图中属于生态系统中生产者的是 绿色植物 绿色植物 ． （3）图中属于分解者的是 细菌和真菌 细菌和真菌 ． （4）螳螂的发育属于不完全变态，与家蚕相比，没有 蛹 蛹 的时期． （5）请正确书写出图中所包含的完整食物链 绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇 绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇 ． （6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的 自我调节 自我调节 能力．
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生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时，利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具，进行了如下实验：
如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
如图所示一个生态系统的食物网：
（2010?南平）如图表示的是某生态系统的部分组成，请据图回答：