2、“五柳先生”最突出的性格特征是__________________。

请用课文原句答题：

1、“五柳先生”的字号来源于_____________。

2.你喜欢五柳先生吗？

学生思考、讨论、交流明确：(出示幻灯)

不戚戚于贫贱　　　　　 照应：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。

不汲汲于富贵　　　　　 照应：“不慕荣利”

衔觞赋诗，以乐其志　　 照应：“常著文章自娱，颇示己志。”

1.何为“赞”？赞语中的那一句话和“传”中的语句照应？对作者的这种性格，该怎样看待？

4.五柳先生思想性格：闲静少言，不慕荣利　　　　 (隐者风范)

五柳先生生活状况：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也　　 (安贫乐道)

五柳先生的志趣主要表现在：好读书，性嗜酒，常著文章自娱。

好读书，不求甚解　　　　　 (书中求乐)

性嗜酒，期在必醉，曾不吝情去留　　　 (率真放达 )　

常著文章自娱，忘怀得失。　　　 (自得其乐，淡泊名利)

综观全文，可以看出五柳先生是一个不慕名利，率真自然，安贫乐道的隐士。

3.文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。

今义：只求懂得个大概，不求深刻了解(含贬义)。

读书目的，不是追求名利，是求得精神享受和安慰，寄托感思。

2. “五柳先生”之号得来的原因是其宅边有五棵柳树，而人们又不知他是什么地方人，姓甚名谁也木知道，因此便只称“五柳先生”。作者说不知他是谁，其实正暗示指作者本人。

可见家居环境清静、淡雅、简朴．由环境可见他淡泊的志趣、不慕荣利生活态度

4.哪些语句表现了五柳先生的性格生活和志趣?他是一个怎样的人？

学生思考、讨论、交流，讨论明确：

明确：1.文章采用先叙后议方式结构全文(传文+赞语)。

3..陶渊明好读书为什么不求甚解？

2.为什么自号“五柳先生”? 体现了他怎样的精神风貌?