17.翻译下列句子。(直译。)(6分，每小题3分)

(1)上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

(2)荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。

答案：(1)老天啊！我愿和你结为知己，长久地使(它)不能断绝、衰退。

(2)国君不能明察我的本心啊，反而相信谗言而暴怒。

命题目的：本题考查的是文言文的翻译能力。

解析：(1)踩点给分，“相知”“命”各占1分，句子大意正确1分。(2)踩点给分，“荃”“齌怒”各占1分，句子大意正确1分。

16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选2句。)(4分，每空1分)

(1)总角之宴，言笑晏晏。________________，________________。(《氓》)

(2)日月忽其不淹兮，________________。惟草木之零落兮，________________。

(屈原《离骚》)

(3)________________，________________。绕树三匝，何枝可依？(曹操《短歌行》)

(4)________________，相去复几许？盈盈一水间，________________。(《迢迢牵牛星》)

答案：(1)信誓旦旦 不思其反 (2)春与秋其代序 恐美人之迟暮 (3)月明星稀 乌鹊南飞 (4)河汉清且浅 脉脉不得语

命题目的：本题考查的是名句名篇的默写，能力层级为A级。

解析：名言名句是教学及高考所要求的，特别是诗歌，中学生比较喜欢诵读。背诵是语文学习中的一个必不可少的过程，背诵名句名篇对于帮助学生了解中国的传统文化，熏陶情感，增强语言的感受力和表现力具有永恒的思想认识价值和艺术价值。本题是常规补充，没有太难写的字，也是为给学生增强自信心，使其更有兴趣记忆古诗词。

6.“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联说的是

A.贾谊 B.屈原 C.诸葛亮 D.文天祥

答案：B

命题目的：本题考查识记中国重要作家的时代及代表作。同时这道题还考查了借代的修辞手法。

解析：材料中有“招魂”“香草”“湘江”“九歌”等信息，可以推断是屈原。

5.下列各句所用的修辞手法与“何以解忧，唯有杜康”句相同的一项是

A.孔雀东南飞，五里一徘徊 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C.青青子衿，悠悠我心 D.指如削葱根，口如含朱丹

答案：C

命题目的：本题重点考查学生正确运用常见的修辞方法的能力。

解析：常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。A项是用飞鸟徘徊起兴，来写夫妻离别；B项是夸张的修辞手法；D项是比喻；只有C项的“子衿”和例子中的“杜康”都是借代的手法。

4.下列各句中的“相”字用法不相同的一项是

A.时时为安慰，久久莫相忘 B.入门各自媚，谁肯相为言

C.枝枝相覆盖，叶叶相交通 D.儿已薄禄相，幸复得此妇

答案：D

命题目的：本题重点考查文言文词语在文中的用法。

解析：D项的“相”是名词，是“相貌”的意思；其他三个句子中的“相”字是副词，是“互相”或者“偏指一方”的意思。用法不同。

3.下列句中加点词解释错误的一项是

A.女之耽兮，不可说也(说出来) 彤管有炜，说怿女美(通“悦”，喜爱)

B.否泰如天地(坏运气) 榆柳荫后檐(遮盖)

C.羁鸟恋旧林(束缚) 脉脉不得语(含情相视的样子)

D.匪女之为美，美人之贻(赠送) 夫唯捷径以窘步(困迫)

答案：A

命题目的：本题考查的是文言实词的理解和翻译。文言文一词多义的现象较为普遍，平时要多积累。

解析：“词不离句”，理解词语的含义要把词语放到具体的语言环境中去，看词语在句子中所起的作用、搭配的对象等而定。A项的“女之耽兮，不可说也”其中“说”是通假字，通“脱”是“解脱”的意思。

2.下列各组词语中，有错别字的一组是

A.伶俜 葳蕤 玳瑁 磐石 羁绊

B.蒲苇 窈窕 珞绎 婀娜 荫蔽

C.彷徨 迢迢 机杼 参差 流霰

D.荃草 拊掌 擢升 机杼 慷慨

答案：B

命题目的：引导学生积累基本的语言知识，考查识记现代汉字的字形。

解析：本题重点考查对现代汉语字形的正确识记，即辨识词语中出现的错别字。B项中的“珞绎”的“珞”应为“络”。