5．语文实践活动与口语交际。(5分)

    学校号召各班同学参与“实施清洁工程，建设和谐河池”活动，请你按照下面提示为九年级(1)班设计活动方案(方案中不得出现真实县名和校名)。

(1)拟一条标语：                                                             

(2)活动方式：

①                                                                    

②                                                                      

    在活动中，某天放学路上，你看见一位年轻的母亲给4岁的女儿剥香蕉，并随手把香蕉皮扔在路上。你捡起香蕉皮走到她们身边，用温和的语气对女孩的妈妈说：             对小女孩说：                                                             

看着小女孩牵着妈妈的手拿着香蕉皮向垃圾箱走去，你高兴地笑了。

    【甲】俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!    (《茅屋为秋风所破歌》)

    【乙】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎!噫!微斯人，吾谁与归?    (《岳阳楼记》)

4．走近名著。下面对相关名著的描述正确的一项是（      ）(2分)

      A．谢婉莹――《繁星》《朝花夕拾》――散文

      B．普希金――《童年》――自传体小说

      C．老舍――《骆驼祥子》――祥子、虎妞

      D．吴承恩――《水浒传》――林冲、武松

3．读下面一段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)

    从呱呱坠地到蹒(    )跚学步，从年幼懵懂到青春睿智，我们始终迈着轻yíng(    )潇sd(    )的舞步在人生的舞台上绽(    )放着我们的热情与理想，我们始终微笑着生活。因为我们在慢慢长大。