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科目: 来源:czhx 题型:

为了探究二氧化碳的性质,思译同学进行如图所示的实验.你认为该实验不能说明的是(  )
魔方格
A.二氧化碳不能燃烧
B.二氧化碳不能支持燃烧
C.二氧化碳的密度比空气大
D.二氧化碳能与水反应

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科目: 来源:czhx 题型:

鉴别二氧化碳、氢气、氧气、空气四种气体,可以选用的最佳方法是(  )
A.将气体分别通入水中
B.将燃着的木条分别伸入气体中
C.分别将带火星的木条伸入气体中
D.将气体分别通入澄清石灰水中

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图示变化中,属于化学变化的是(  )
A.
魔方格

葡萄酿成酒
B.
魔方格

海水晒盐
C.
魔方格

菠萝榨汁
D.
魔方格

透水砖渗水

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关于Fe、Fe2+、F3+三种粒子的判断正确的是(  )
A.核电荷数相同B.核外电子数相同
C.粒子所带电荷数相同D.电子层结构完全相同

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一种元素的离子变成原子,这种离子发生的变化是(  )
A.一定失去电子
B.可能失去电子,也可能得到电子
C.一定得到电子
D.既不失去电子,也不得到电子

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氢气在氧气中燃烧生成水的实验,用分子观点解释正确的是(  )
A.氢气、氧气的分子间隔发生了变化
B.氢原子、氧原子发生了变化,重新组合成水分子
C.氢分子、氧分子发生了变化,它们的原子重新组合成水分子
D.氢气在氧气分子中不断运动生成了水

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如图表示碳与氧气反应生成二氧化碳的示意图,其中
魔方格
表示碳原子,
魔方格
表示氧原子,有关叙述正
魔方格
确的是
(  )
A.参加反应的最小粒子是氧气分子和碳
B.参加反应的最小粒子是氧原子和碳原子
C.能保持物质化学性质的粒子只有二氧化碳分子
D.在化学反应中,氧气和二氧化碳是不能再分的粒子

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在用过氧化氢溶液制取氧气的反应中,二氧化锰的作用是(  )
A.产生氧气B.加快化学反应速率
C.减慢化学反应速率D.产生更多的氧气

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造成大气污染的有害气体主要是(  )
A.CO2、NH3、COB.CO2、H2S、Cl2
C.SO2、O2、H2D.CO、SO2、NO2

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任何一种原子中(  )
A.质子数=核外电子数
B.质子数=中子数
C.核电荷数=质子数十中子数
D.一定含有质子、中子和电子

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同步练习册答案