精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】兴趣小组在课外实验中意外发现:将镁条放入Na2CO3溶液中,快速产生较多气泡,有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。

(探究1):反应产生的气体是什么?

(作出猜想)作出如下猜想:①氢气;②二氧化碳;③氢气和二氧化碳。

(实验1)取适量镁条、100 mL Na2CO3溶液于反应装置A中,按如图所示方案进行实验,B中石灰水不变浑浊;C处气体燃烧,烧杯内壁有水珠。说明猜想_____正确。

小组同学讨论认为,上述实验中烧杯内壁有水珠作为反应产生的气体是氢气的证据不可靠。为使这一证据可靠,且仍能一次性地验证三个猜想,只需在图所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是_________


(探究Ⅱ):快速产生气体的原因是什么?

(查阅资科)镁与水缓慢反应生成氢气:Na2CO3溶液显碱性,其溶液中除Na+CO32外,还有OH-

(作出猜想)可能是Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。

(实验2)按图2所示方案进行实验。GI中缓慢产生气泡,H中快速产生较多气泡,说明是CO32而不是Na+OH促进了镁与水的反应。


1G中实验的作用是_________

2)试剂X_________

探究Ⅲ:反应产生的白色沉淀中是否含有MgCO3

(实验3)取实验1反应生成的沉淀于试管中,加入试剂Y,根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3。试剂Y及实验现象为______,该化学反应的基本类型_______

反思交流:有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发,通过深入研究而实现的。

【答案】 BC装置之间添加干燥装置(加浓硫酸、生石灰也可) 对比作用 氢氧化钠(正确化学式也可) 试剂Y是稀盐酸,有气体产生且能使澄清石灰水变浑浊 复分解反应

【解析】

[实验1]

B中石灰水不变浑浊说明不含二氧化碳,C处气体燃烧,烧杯内壁有水珠说明含有氢气,故猜想①正确。

“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠,这是因为反应从液体中发生且生成气体从溶液中逸出,所以不能说明是因为生成了氢气。你的改进方案是在BC之间增加干燥装置(加浓硫酸、生石灰也可)。

[实验2]

(1)G中实验的作用是对比,对比碳酸根离子和氢氧根离子存在和不存在的影响大小。

(2)试剂X是要确定氢氧根离子的影响的,所以是氢氧化钠溶液。

[实验3]

取实验1反应生成的沉淀于试管中,加入试剂Y,根据实验现象说明白色沉淀中含有MgCO3。由于给出的结论是碳酸镁,所以应该加入稀盐酸,有气体产生且该气体能使澄清石灰水变浑浊,该反应为碳酸镁和盐酸反应生成氯化镁、二氧化碳和水,属于复分解反应。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】研究气体的制备及相关气体的性质。

1)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式_________

2)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式________

3)某同学为了便于加入液体药品,在上述装置的橡胶塞上添加了一个注射器,该同学发现,这样做的优点还有_______(写出其中一点)。

4)实验室里制取气体的一般思路和方法:

①选择适当的反应,包括_________

②选择合适的________

③验证所制得的气体。

5)请设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体,并完成实验报告。

实验步骤

实验现象

实验结论

______

______

______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H均是初中化学常见物质,如图所示是它们之间的相互转化关系。其中C可用于配制生理盐水,H是石灰石的主要成分。请回答下列问题:

1H的化学式为___________

2F的一种用途是___________

3)反应③的基本反应类型为_______

4)反应①的化学方程式为________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用适当的化学用语填空。

1)水银:_____

2)三个亚铁离子:_____

3)氧化铝中铝元素的化合价:_____

4)保持水的化学性质的最小粒子:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是

A.甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度

B.t2OC时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等

C.将甲溶液从t2OC时降到t1OC时,一定有晶体析出

D.将t2OC时乙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黄铜是铜和锌的合金。某化学兴趣小组的同学欲测定实验室中某黄铜样品中铜的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),请你参与他们的探究过程。称量10g粉末状黄铜样品放入烧杯中,量取45mL稀硫酸分三次加到其中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据如表:

第一次

第二次

第三次

加入稀硫酸的体积(mL

15

15

15

生成氢气的质量(g

m

0.04

0.02

试求:

1m的数值_____

2)此黄铜样品中铜的质量分数是少?_____(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图1所示的实验。

请你完成下列问题:

1)第一组同学在向A中加入一定量的稀盐酸后,发现A中溶液仍然呈红色,则反应后溶液中的溶质是_____(酚酞除外,用化学式表示)。

2)第二组同学做完A实验后溶液呈无色,用微观理论解释A中溶液变为无色的反应的实质是_____

3)第三组同学做B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应(实验前K1K2均处于关闭状态)。B实验全过程的操作及现象如表:

步骤

现象

第一步:打开_____,液体流下后,快速使其恢复关闭状态。

气球膨胀

第二步:_____

气球又收缩至原来状态

请写出导致气球膨胀的化学反应方程式_____

4)实验结束后,小军将以上同学做的AB两个实验的废液均倒入同一个大烧杯中,观察到混合后的废液呈红色,由此产生疑问:

[提出问题]大烧杯的废液中含有哪些溶质?(酚酞除外)

[查阅资料]氯化钙溶液呈中性,

[实验验证]取一定量的废液,逐滴加入氯化钙溶液,如图2为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线。

[实验结论]如果观察到的现象只有沉淀产生,溶液仍然为红色,则废液中的溶质为(填化学式)_____;如果观察到有沉淀产生,溶液由红色变为无色,则废液中的溶质为(填化学式)_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类的日常生活和生产离不开水和溶液。

(1)生活中可用______来区分硬水和软水。

(2)用洗洁精能除去油污,是由于洗洁精对油污有______作用。

(3)甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。


t2°C时,丙的溶解度是___g

②甲中混有少量的乙,提纯甲的常用方法是______

③将t3°C时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2°C,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是_______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气质量意味着生活质量。

1)下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据(通常状况).

物质

吸入空气(体积分数/%

呼出气体(体积分数/%

氮气

78

75

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

水蒸气

a

b

①氮气的化学性质比较_________(填稳定活泼),在呼吸前后没有发生变化,实验中呼出气体的总体积_________吸入空气的总体积(填“>”“=”“<”)。

②呼吸时消耗O2产生CO2,该过程______能量(填吸收释放)。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大,实验中其体积分数b_________a(填“>”“=”“<”)。

2)汽车多以汽油为燃料,辛烷(C8H18)是汽油中的一种成分。

①每114gC8H18完全燃烧,需要消耗400gO2,生成mgCO2162gH2O,则m=_______g

②与完全燃烧相比,等质量的C8H18不完全燃烧时会产生CO,消耗O2的质量_______(填偏大”“相等偏小),除污染环境外,燃料不完全燃烧还会产生的问题是_______(写出一种)。

3远在高空是地球卫士,近在身边是健康杀手。臭氧(O3)对环境的作用需辩证地认识。

①高空中臭氧层能吸收紫外线,有学者认为,致冷剂氟利昂进入高空大气后会产生氯原子(C1),引发以下反应:

Cl加快了上述转化过程总反应的速率,但自身的质量和化学性质在总反应前后没有发生变化,其作用是_________,该转化过程总反应的化学方程式为__________

②地面附近的臭氧是一种空气污染物,臭氧属于________(填单质化合物),O3可表示一个___________(填原子”“分子离子)。

4)有人提出:你吸入的空气中的某个氧原子可能自于若干年前恐龙的身体。该说法表达的观点是_____(填字母)。

A 分子聚集形成物质,分子在不停地运动

B 在化学变化中原子既不会产生,也不会消失

C 原子内部结构复杂,原子不是构成物质的最小微粒

查看答案和解析>>

同步练习册答案