练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图所示，试管①中盛有接近沸腾的热水，试管②中充满CO2气体。将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入试管②中，充分反应后打开止水夹K，试管①会出现的现象是___________，解释原因:__________，写出试管②中发生反应的化学方程式:_______________。

    【答案】水沸腾 CO2气体与浓氢氧化钠溶液反应使气体减少，压强减小 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

    【解析】

    由信息可知，液体的沸点与气压有关，大气压强减小，液体沸点降低，CO2气体与浓氢氧化钠溶液反应使气体减少，压强减小，所以水立刻沸腾，试管中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学将100g氢氧化钠溶液分五次加入到139.6g硫酸铜溶液中，测得实验数据如下表所示：

    第一次

    第二次

    第三次

    第四次

    第五次

    氢氧化钠溶液的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    沉淀质量/g

    4.9

    9.8

    m

    19.6

    19.6

    （1）表格中m的值为多少。

    （2）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组的同学想从含有硫酸铝、硫酸铜的废液中回收金属铜，设计流程如下：

    （1）操作1的名称为_________

    （2）Ⅰ中加入铁粉不是铁块，其目的是___，Ⅱ中有关反应的化学方程式______。

    （3）Ⅱ中加入过量的稀硫酸的目的是_____________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示(部分反应条件已略去)，其中F是一种酸，H溶液呈黄色。

    请回答下列问题：

    (1)反应①的基本反应类型是____________。

    (2)G的化学式为________。

    (3)写出反应②的一个化学方程式____________________________。

    (4)反应④的实际应用为______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示史小明同学设计的探究燃烧条件的实验装置。操作步骤如下：①按图示将铜片小烧杯、白磷（铜圈固定）放在玻璃水槽中，并加入约体积的热水.②向小烧杯中加入适量氧化锰和5%的H2O2溶液，③立即用大烧杯将小烧杯和白磷置住，观察到大烧杯中液面下降，白磷露出并燃烧，一段时间后，大烧杯中液面上升。

    请回答下列问题：

    （1）小烧杯中发生反应的化学方程式为：_________________。

    （2）该实验证明可燃物燃烧的条件之一是：_________________。

    （3）步骤③中，一段时间后大烧杯中液面上升的原因是：_________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(2018石家庄42中一模)如图所示：稀硫酸能够导电，是因为存在自由移动的离子，通电时氢离子的运动方向是从__________向__________(填“左”或“右”)。当向盛有稀硫酸的烧杯中逐渐加入氢氧化钡溶液时，观察到的现象是：___________________________；当观察到____________时，此时烧杯中溶液的pH为7。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(2018徐州节选)为了探究金属活动性，将锌和铜分别放入稀硫酸中，铜不反应而锌的表面有气泡产生，写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：________________________。老师告诉学生，铜和浓硫酸在加热的条件下也能反应且产生气体。

    （提出问题）铜与浓硫酸反应的生成物是什么？其中气体是什么？

    （猜想假设）同学们对产生的气体作出了猜想。

    猜想一：氢气；　猜想二：二氧化硫；

    猜想三：氢气和二氧化硫的混合物。

    （查阅资料）(1)二氧化硫可以使品红溶液褪色，也能和碱性溶液反应

    (2)H2＋CuOCu＋H2O

    （实验探究）师生设计了如图装置进行实验(部分仪器省略)，请完成下列表格。

    主要实验步骤

    主要现象

    解释或结论

    ①加热装置A一段时间

    装置B中的现象是______________

    有二氧化硫生成

    ②点燃装置D处酒精灯

    装置D玻璃管中无明显显现

    猜想________正确

    ③停止加热，将铜丝上提，向装置A中玻璃管鼓入空气

    /

    /

    ④冷却，将A中液体用水稀释

    A中液体变为______色

    有硫酸铜生成

    （表达交流）

    (1)在步骤③中，鼓入空气的目的是__________________________________。

    (2)请完成铜与浓硫酸反应的化学方程式：Cu＋2H2SO4(浓)CuSO4＋SO2↑＋________。

    （反思拓展）若将装置A中铜丝换成锌片，随着反应的进行，硫酸的浓度逐渐变小，装置D玻璃管中看到的现象是______________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向等质量的金属锌和镁中分别逐渐加入相同浓度的稀硫酸，产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是（　　）

    A.该图反映出镁比锌的金属活动性强

    B.a点时，两个烧杯中的金属均有剩余

    C.b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同

    D.c点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据如图回答问题。

    （1）A中仪器①的名称是_____，发生反应的化学方程式是_____。

    （2）B中木条变黑，说明浓硫酸具有_____性。

    （3）C中会出现明显现象的试管是_____（填序号），试管Ⅱ中的蒸馏水需要煮沸、迅速冷却后再使用，目的是_____。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案