【题目】某混合气体中含有CO、CO2、SO2三种气体. 某兴趣小组对此进行了探究. 【查阅资料】
I.SO2能使品红溶液褪色,易与高锰酸钾溶液反应而被吸收,能与氢氧化钠溶液反应,能使澄清的石灰水变浑浊.
II.CO 和CO2均不能使品红溶液褪色,也不与高锰酸钾溶液反应.
III.CO 与CuO 反应的化学方程式为:CO+CuO
Cu+CO2 .
【实验探究】为验证这三种气体,同学们在老师指导下,设计并进行如下实验:![]()
【事实与结论】通过实验验证了以上三种气体的存在,请完成下列空格:
(1)装置 E 的作用是; 装置 F 的作用是 .
(2)能证明气体中含有 SO2的现象是 , 含有 CO2的现象是 .
(3)【反思与评价】若将装置①和装置②互换,则无法验证的气体是(填写化学式).
【答案】
(1)吸收未被D中石灰水吸收的二氧化碳;检验E中二氧化碳是否吸收完全
(2)A中品红溶液变红;D中石灰水变浑浊
(3)SO2、CO2
【解析】解:【事实与结论】(1)装置 E 的作用是吸收未被D中石灰水吸收的二氧化碳; 装置 F 的作用是检验E中二氧化碳是否吸收完全,故填;吸收未被D中石灰水吸收的二氧化碳;检验E中二氧化碳是否吸收完全.(2)SO2能使品红溶液褪色,能证明气体中含有 SO2的现象是A中品红溶液变红,证明含有 CO2的现象是D中石灰水变浑浊,故填:A中品红溶液变红;D中石灰水变浑浊.【反思与评价】若将装置①和装置②互换,因为二氧化硫也能使石灰水变浑浊,因此二氧化碳和二氧化硫都无法验证,故填:SO2、CO2 .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】6月5日是“世界环境日”,旨在倡导“绿色消费、节约资源、保护环境”。下面做法不符合这一主题的是 ( )
A.限制使用塑料袋,减少白色污染
B.推广使用太阳能、风能,缓解温室效应
C.讲卫生,尽量多使用一次性餐具
D.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列判断正确的是()
A.PH<7的雨水叫酸雨
B.PH越小,酸性越弱
C.证明溶液里面含有Cl-,只需要加入AgNO3溶液
D.使酚酞试液变红的溶液是碱性溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象能正确反映其对应变化关系的时是( )
A.
加热一定质量的碳酸氢钠固体
B.
向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水
C.
向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
D.
向盛有一定质量NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.如图是同学们做粗盐提纯的部分实验示意图,请回答下列问题: ![]()
(1)粗盐提纯实验操作顺序为称量、(填序号)以及称量、计算产率.
(2)过滤适合混合物的分离.
(3)Ⅱ.某同学欲配制50g5%的氯化钠溶液,计算出所需氯化钠的质量和水的体积.用称量氯化钠质量,倒入烧杯中,用规格为mL的量筒量取所需水的体积,溶解,装瓶备用.
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