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【题目】如图所示,将气体X和气体Y同时通入液体Z,最终一定能看到液体变浑浊的是( )

序号

气体X

气体Y

液体Z

A

H2

N2

B

HCl

CO2

石灰水

C

CO2

O2

氯化钙溶液

D

CO2

CO

足量石灰水

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A.氢气、氮气都不与水反应,不会出现浑浊现象,此选项不符合题意;

B. 氯化氢气体溶于水形成盐酸,二氧化碳虽然能使澄清石灰水变浑浊,但生成的碳酸钙沉淀能与形成的盐酸反应,当向澄清石灰水通入氯化氢气体、二氧化碳气体时,不一定会出现沉淀,此选项不符合题意;

C. 二氧化碳、氧气都不与氯化钙溶液反应产生沉淀,此选项不符合题意;

D. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,一氧化碳不与澄清石灰水反应,当向足量澄清石灰水中通入二氧化碳、一氧化碳时,会出现浑浊现象,此选项符合题意。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关氢氧化钠性质探究实验的叙述中,错误的是( )。

A. 甲向接近沸腾的水中加入一定量NaOH固体,液体迅速沸腾

B. 乙将少量头发加入到热的浓NaOH溶液中,头发逐渐溶解消失

C. 丙向久置空气里的氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液,检验其是否变质

D. 丁向盛满CO2气体的集气瓶中加入适量浓烧碱溶液,鸡蛋被“吞”入瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的学科,操作的规范性在实验中尤为重要。下列图示的实验操作中,正确的是

A.称量固体氢氧化钠B.测溶液pH

C.过滤D.稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)某燃料X在7.2g氧气中燃烧,得到9.2g混合气体(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气)。化学兴趣小组的同学利用下图所示装置验证混合气体的成分。

资料:浓硫酸具有吸水性。浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。

(1)通过混合气体后,A装置增重4.5g,说明混合气体中含有________________________。

2B装置中澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为 。D装置的作用是

3当观察到 ,证明混合气体中有CO。

4实验结束后,同学们称量B、C装置共增重3.3g,根据以上数据可确定燃料X中所含元素及元素质量比为_________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室要配制质量分数为6%NaCl溶液100g.需要NaCl__g,水__g

(2)50g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反应,将混合溶液蒸干后可得不含结晶水的固体146g,则反应生成氢气的质量为__g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸镁水合物是制备镁产品的中间体.

(制取MgCO33H2O)工业上从弱碱性卤水(主要成分为MgCl2)获取MgCO33H2O的方法如图1

(1)沉淀过程的化学方程式为:MgCl2+CO2+2NaOH+2H2O═MgCO33H2O↓+2____

(2)沉淀过程的pH随时间的变化如图2所示,沉淀过程的操作为___(填字母)

a 向卤水中滴加NaOH溶液,同时通入CO2

b NaOH溶液中滴加卤水,同时通入CO2

c 向卤水中通入CO2至饱和,然后滴加NaOH溶液,同时继续通入CO2

d NaOH溶液中通入CO2至饱和,然后滴加卤水,同时继续通入CO2

(3)沉淀过程的溶液中镁离子含量随时间的变化如图3所示,不同温度下所得到沉淀产物如下表所示.则沉淀过程选择的温度为____,理由是_______

温度()

产物

46.95

MgCO33H2O

47.95

MgCO33H2O

48.95

MgCO33H2O

49.95

Mg5(OH)2(CO3)44H2O

(4)(测定MgCO33H2O的纯度)利用下图进行实验,以确定MgCO33H2O的纯度.

依据实验过程回答下列问题:

(5)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用除了可搅拌BC中的反应物外,还有____

(6)C中化学方程式为___ANaOH作用为___D中碱石灰作用为____

(7)下列各项措施中,不能提高测定准确度的是___(填标号)

a 在加入硫酸之前,应排净装置内的CO2气体 b 为了缩短实验时间,快速滴加硫酸

c AB之间增添盛有浓硫酸的洗气装置 d C装置左侧导管末端增添多孔球泡

(8)实验中准确称取15.0g样品三份,进行三次测定,测得生成CaCO3沉淀的平均质量为10.0g.请计算样品中MgCO33H2O的纯度___(写出计算过程)

(9)小明认为应将澄清石灰水换成Ba(OH)2溶液,其理由除了Ba(OH)2溶解度大,浓度大,使CO2被吸收的更完全外,还有____

(10)若获取MgCO33H2O的样品中含有少量Mg5(OH)2(CO3)44H2O,则产品中镁元素的质量分数__(偏大”“不变偏小).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组要制取O2,CO2,请选择下列合适的装置填空。(注意:球型干燥管中是氯化钙固体,有很强的吸水性。)

(1)写出甲的仪器名称_____________

(2)实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为________________应选的发生装置是_____(填序号),用该装置制O2的另一个化学方程式为________________用排水法收集氧气时集气瓶中水的作用为_____________________

(3)实验室制取并收集纯净、干燥的CO2 (含少量氯化氢和水蒸气),装置的连接顺序是____________________。实验室制取CO2的化学方程式为_______________

(4)小红用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如图所示) 替代装置①,用该装置做实验的优点是_________(填序号) 。

①节约药品用量 ②能完全消除废液排放

③能控制液体的滴加速度 ④产生的气体不含任何杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小亮同学对课本中CCuO反应的产物进行了进一步的探究。以下是他进行实验的部分流程(装置气密性良好):

1)通过以上实验,可知产物中有______气体。

2)取出反应后的固体,观察呈红色。

(查阅资料)

C也能将CuO还原为红色固体Cu2O(氧化亚铜)

Cu2O + H2SO4(稀) Cu + CuSO4 + H2O

(猜 想)(a)红色固体只是Cu

b____________

c)红色固体是CuCu2O的混合物

(实验探究)

7.2g红色固体,置于烧杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分搅拌,静置。

若无现象。

证明红色固体____________

____________

证明红色固体肯定含有______,可能含有_______

取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量,得固体6.8g

确认红色固体是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】CO2的资源化利用日趋成为研究热点。

1)查阅资料发现: CO2H2能在催化剂表面反应生成CH4H2O CH4在高温条件下能与CuO反应;无水CuSO4遇水由白变蓝。为探究上述反应,设计如下装置。

①仪器M的名称是_____;装置B中反应的化学方程式为_____

②设计装置C的目的是_____;若要证明D中有CO2生成,则需在EF之间增加盛有_____溶液的洗气瓶。

③一段时间后,装置D中黑色固体变红,E中白色固体变蓝。由此得出结论:以上实验证明CH4在高温条件下能与CuO反应。你是否同意这个结论?_____(填同意不同意),理由是_____

2CH4、乙炔(C2H2)和丙烷(C3H8)都能在空气中燃烧,但是仅C2H2燃烧时有浓烈的黑烟。试从物质组成的角度分析其燃烧现象不同的原因:_____CH4燃料电池具有洁净、高效的特点,其工作时主要是将_____能转化为电能。

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