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13.下列实验方法不能达到目的是(  )
A.用水区分食盐和硝酸铵晶体B.用带火星的木条鉴别氧气和氮气
C.用氢氧化钙检验铵态氮肥D.用肥皂水将硬水转化为软水

分析 A、根据食盐和硝酸铵晶体溶于水的温度变化,进行分析判断.
B、根据氧气能支持燃烧,氮气不能燃烧、不能支持燃烧,进行分析判断.
C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,进行分析判断.
D、根据硬水软化的方法,进行分析判断.

解答 解:A、硝酸铵晶体溶于水吸热,使溶液的温度降低;食盐溶于水温度结合无变化,可以鉴别,故选项实验方法能达到目的.
B、氧气能支持燃烧,氮气不能燃烧、不能支持燃烧,用带火星的木条封闭伸入两种气体中,能使带火星的木条复燃的气体是氧气,可以鉴别,故选项实验方法能达到目的.
C、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体,氢氧化钙属于碱,可用氢氧化钙检验铵态氮肥,故选项实验方法能达到目的.
D、用肥皂水可以检验水是硬水还是软水,用肥皂水不能将硬水转化为软水,故选项实验方法不能达到目的.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.把一定质量的锌粉放入Cu(NO32溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气体产生.根据以上现象,下列判断滤渣中的成分正确是(  )
A.只有CuB.只有Zn
C.一定有Cu,可能有ZnD.一定有Zn和Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题:
(1)明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,使之从水中沉降出来;日常生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度.
(2)某学校食堂的早餐提供:鸡蛋、小米粥、鲜肉包、馒头及面条.请你从均衡营养的角度建议食堂增加含D的食物(填字母).
A.蛋白质    B.油脂       C.糖类      D.维生素
(3)图中所标示的各部件中,属于有机合成材料的是②④ (填序号).  
(4)甲醇(CH3OH)有毒,误饮可使眼睛失明,甚至死亡.最新研究证明,用氨气(NH3)处理含有甲醇的工业废水,可使其转变成无毒的物质.有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3 $\frac{\underline{\;细菌\;}}{\;}$ 3X+5CO2+19H2O,则X的化学式为N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下刻实验操作正确的(  )
A.
放入铁钉
B.
稀释浓硫酸
C.
测溶液的酸碱度
D.
点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.碳酸氢钠俗称小苏打,其用途广泛.
(1)碳酸氢钠是发酵粉的主要成分之一,生活中可用于焙制作糕点.
(2)医疗上可用来治疗胃酸过多,其反应方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)还可作为干粉灭火剂,它除了扑灭一般失火外,还可用于扑灭油、气引起的火灾.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.通过下列化学反应能达到目的是(  )
A.用盐酸除去生石灰中的少量石灰石:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
B.用氢氧化铝治疗胃酸过多症:Al(OH)3+HCl=AlCl3+3H2O
C.在实验室中用碳燃烧制取二氧化碳:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2
D.用熟石灰除去NaOH中的Na2CO3:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作正确的是(  )
A.
读取液体体积
B.
加热液体
C.
取用粉末状药品
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.将一定量的Zn投入Fe(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反应,下列说法正确的是(  )
A.若剩余固体只有Ag,则溶液溶质可能有三种
B.若锌反应完,则溶液中溶质只有Zn(NO32
C.若溶液中有AgNO3,则剩余固体中有Ag、Fe
D.若锌足量,反应后溶液质量一定减轻

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