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    【题目】请回答下列与物质提纯有关的问题：

    下列两个方案是除去铜粉中少量氧化铁的实验设计：

    用盐酸除去氧化铁 用CO还原氧化铁．

    简便易行的方案是______填序号，写出该反应的化学方程式______．

    要除去溶液中少量NaOH不能选用稀盐酸，原因是会生成______而引入新的杂质．

    要除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体，将混合气体先通过足量的浓硫酸，再通过足量的氢氧化钠溶液后，氢气中仍含有的杂质是______．

    【答案】 NaCl 水

    【解析】

    解：用盐酸除去铜粉中的氧化铁操作简便，且不会污染空气，用一氧化碳还原氧化铁会生成铁，还需要进一步和铜分离，且一氧化碳有毒，故此用盐酸除杂质，化学方程式为：；

    要除去溶液中少量NaOH不能选用稀盐酸，原因是会生成NaCl而引入新的杂质，化学方程式为，可选择适量硫酸除去氢氧化钠杂质．

    要除去氢气中的少量水蒸气和氯化氢气体，将混合气体先通过足量的浓硫酸，再通过足量的氢氧化钠溶液后，氢气会带出氢氧化钠溶液中的水蒸气，因此要先通过氢氧化钠溶液再通过浓硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在登山的过程中发现山上的岩石是红色的,他根据所学知识猜测岩石中可能含有氧化铁,为了验证猜想并测定其含量,小明进行了以下探究：

    （查阅资料）

    ①一定温度下,CH4可将Fe2O3还原为单质铁,若温度控制不当,还可生成少量的Fe3O4。

    ②单质铁和Fe3O4均能被磁铁吸引

    （实验探究）

    (1)小明利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CH4,目的是______。

    (2)小明将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后,再通过B装置进行实验观察到仪器a中的现象为______________________。从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。

    (3)小明将反应后的B装置冷却到室温,根据量筒内水的体积V(产生气体的体积),通过有关计算求出了岩石中氧化铁的质量分数。

    （评价反思）

    实验后小明经过认真反思,认为：

    (1)在实验中对甲烷的使用没有“物尽其用”,请你给出一条合理建议:________。

    (2)若B装置的固体含有一定量的Fe3O4,则会导致测得的岩石中氧化铁的质量分数比实际含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不变”),请你利用处理后的固体、CuSO4溶液、磁铁等试剂及用品,结合资料所给信息,设计实验证明是否含有Fe3O4：____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1是小忻同学设计的一套实验室制备纯净、干燥的CO2和验证CO2能与NaOH反应的装置。

    （1）写出仪器a的名称：_____。

    （2）在实验室中，制取二氧化碳的化学方程式为：_____，为制得二氧化碳，应选择图2装置_____填在A处。

    （3）为获得纯净的二氧化碳，装置B中应放_____，（填字母）装置C中浓硫酸的作用是_____。

    a．NaOH溶液 b．澄清石灰水 c．饱和的NaHCO3溶液 d．浓硫酸

    （4）当装置E中收集满CO2时，关闭止水夹K1，打开止水夹K2，把注射器D中5mL浓NaOH溶液压入装置E中，发生反应的化学方程式为_____，观察到的现象是_____。小平同学认为要证明CO2与NaOH确实反应，还应把注射器NaOH溶液换成等体积的_____，再做一次实验。

    （5）小红认为，我们还可以采用检验生成物的方法，确认CO2与NaOH反应了。于是，小玲同学取少量E中溶液于烧杯中，再向溶液中滴加几滴稀盐酸，未发现有气泡产生。据此现象小玲认为CO2与NaOH没有反应。你认为该结论是否正确，并说明理由_____。

    （6）为了进一步得出结论，几位同学结合所学知识分工合作，集思广益，设计了下列实验进行验证。请将下表补充完整。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①取E中溶液，滴加过量CaCl2溶液

    _____

    CO2与NaOH能反应，且反应后的溶液中还有NaOH．

    ②对①进行过滤，向滤液中滴加_____

    溶液变红

    （反思评价）

    （1）在实验步骤①中为什么要加入过量的CaCl2溶液？_____。

    （2）小玲同学认为在实验步骤①中可以用Ca（OH）2 溶液代替CaCl2证明这一瓶中是否含有NaOH，你认为呢？并说明理由_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】大型电动车使用的磷酸亚铁锂(LiFePO4)电池，具有“体积小、成本低、充电快、输出功率高、循环寿命长”等优点。回答问题:

    (1)磷酸亚铁锂中非金属元素的原子个数比为_______。

    (2)磷酸亚铁锂中锂、磷元素的质量比为_______。

    (3)磷酸亚铁锂中铁元素的质量分数为________(精确到0.1%)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分（A、B、C、D）表示物质间反应的主要实验现象，其中正确的是（ ）

    A. 有气泡产生 B. 无明显现象

    C. 有红色固体析出 D. 有蓝色沉淀生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象反映出对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（ ）

    A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧

    B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气

    C．用相等量的氯酸钾来制取氧气

    D．电解水

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如表）：

    分析表中数据，完成下列问题：

    反应时间/min

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    剩余固体质量/g

    2.55

    2.25

    2.10

    2.04

    2.04

    （1）加热到_____min，氯酸钾已经完全分解；

    （2）完全反应后，生成氧气的质量为_____g；

    （3）原混合物中氯酸钾的质量是多少_____？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案。

    　　　　　请根据以上方案回答：

    (1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是(其中B物质自行确定)___________。两种方案相比较，从环保的角度来看，甲方案明显的一个不足之处是____________。

    (2)若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量____(填“<”、“>”、“=”)铜丝网b的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题：

    （1）在上图C、D中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号：C中_______、_______，D______；

    （2）用化学方程式表示图中所体现的化学反应_________________。

    （3）下列物质中只有一种能与KOH溶液发生上述类似反应，应是______（填序号）。

    ①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2

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