精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】水是生命的源泉,是不可缺少的资源。

1)如图是电解水的实验装置示意图。该实验说明水是由_____________组成的。

2)自来水厂净化水的过程中,水中的异味用 ___________(填物质名称)除去。

3)长期使用硬水,会给生产和生活带来许多麻烦,生活中可采用_________的方法将硬水软化。

【答案】氢元素和氧元素 活性炭 煮沸

【解析】

根据电解水实验的结论、水的净化、硬水的软化方法分析回答。

1)水电解生成氢气和氧气,根据质量守恒定律可知,水是由氢元素和氧元素组成的。

2)自来水厂净化水的过程中,活性炭具有吸附性,水中的异味用活性炭除去。

3)长期使用硬水,会给生产和生活带来许多麻烦,生活中可采用煮沸的方法将硬水中可溶性钙离子和镁离子除去,使硬水软化。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A—F是初中化学常见的物质。他们之间的关系如图所示,图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物、反应条件及反应关系已略去),其中E物质是人体内胃酸的主要成分,B是应用最广泛的金属,AB中含有相同元素,D为一种单质。请回答下列问题:

(1)写出物质AE、的化学式:A_____, E_____

(2)AE发生反应的现象为_____

(3)写出EC反应的化学方程式为_____;该反应的基本类型为_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种焰火火药中所含的硝酸铜在燃放时发生如下反应: 2Cu(NO3)2 2uOO24X↑,其中X是密度度大于氧气的气体。已知相同状况下气体的体积比等于其分子个数比。同学们利用如图装置对该反应展开探究。下列说法正确的是

X的化学式是NO ②试管中固体逐渐变黑;③使带火星木条复燃的是O2;④实验证明X能支持燃烧

A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室要制取一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,请根据以下装置回答下列问题.

1)写出图中的仪器:①_____,发生装置应选_____.实验室常用F装置而不用E装置收集二氧化碳的原因是_____

2)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式_____

3)若用G装置来收集二氧化碳,气体应从_____端进入(填ab).

4)若要用C装置来干燥二氧化碳,C装置中应盛放的物质是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)根据所学知识并结合如如图所示的装置回答下列问题:

①写出标有序号的仪器名称:_________

②实验室选用装置A制取氣气,该反应的化学方程式为:________用装置D收集氧气,等到_________________时开始收集,若用装置B收集氧气时,其验满方法是_____________

(2)铜片长时间露置在空气中表面会产生铜绿,为了弄清铜生成铜绿的条件及铜绿的某些性质,某实验小组进行了如下探究:

探究铜生成铜绿的条件

(查阅资料)铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热会分解成三种氧化物。

铜绿分解的化学方程式为_______________Cu2(OH)2CO3中铜元素的化合价为_________价。

(猜想与假设)据查阅的资料和空气中含有成分的性质,实验小组依据__________定律进行判断,铜锈蚀与氮气、稀有气体无关。

(设计与实验)同学们设计了铜片锈蚀条件的探究实验,实验如下图所示(所用铜片清净、光亮,试管内的“”为铜片):

实验较长时间后,发现______试管中铜片最先生锈(填字母编号)

(评价与改进)小组讨论后发现实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充一个实验。你认为要补充的一个实验是:Cu_____________(写出试管中需要的物质)

(实验结论])铜绿是铜与氧气及___________共同作用而形成的。

(拓展与应用)

小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是青铜做的),纯钢器的铜绿比青铜少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀,小明的发现是否全面?请你说明理由___________

Ⅱ探究铜绿与盐酸的反应

实验小组取少量铜绿于装置①中,往长颋漏斗中倒人稀盐酸,观察到有气泡冒出。为检验该气体是否为CO2,应往装置②中装人适量的澄澄清石灰水,气体应从____(“a"”“b”)进入,当出现_____的现象时,证明该气体为CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

①写出仪器B的名称:_____

②甲同学应选用的试剂是MnO2_____(填化学式),MnO2固体在该反应中起_____作用。

③除上图收集方法外,甲同学还可选择_____法收集氧气。原因是因为_____

④实验前,甲同学先向仪器A中加入水,然后将导管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_____

2)乙同学若称取一定质量KMnO4于大试管中制取氧气,此时试管口应向_____倾斜。该反应的文字表达式为:_____

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取并验证CO2性质的有关装置。

1)仪器①的名称是_____

2)组装好装置A后,首先必须_____

3)若AB连接,并发生反应,则B中紫色石蕊试液变_____色。

4)若AC连接,C中发生反应的化学方程式为_____

5)若AD连接,可证明CO2具有的性质是_____

6)实验室用10g含碳酸钙80%的大理石最多可制得CO2多少_____g?(大理石中的杂质不参加反应)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图).以下对此改进实验的叙述,错误的是(  )

A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 

B.实验前一定要检查装置的气密性

C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果 

D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图信息进行判断,下列有关说法中错误的是( )。

A.甲微粒可表示为 Cl-

B.乙微粒的相对原子质量是 35.5g

C.甲、乙两种微粒均属于氯元素

D.甲、乙两种微粒具有不同的化学性质

查看答案和解析>>

同步练习册答案