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15.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.S+O2→SO2B.Cu+2HCl→CuCl2+H2
C.Fe+CuSO4→FeSO4+CuD.Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+H2O

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式缺少反应条件,反应物中氧气是气体,二氧化碳后面不需要标注↑,正确的化学方程式应为:S+O2$\stackrel{点燃}{→}$SO2
B、铜的金属活动性不氢弱,不能与稀盐酸反应,故选项错误.
C、该化学方程式书写完全正确.
D、该化学方程式配平错误,正确的化学方程式应为Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O.
故选:C.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.用化学符号填空
(1)2个硫原子2S;(2)n个氦原子nHe;(3)碱溶液中的阴离子OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.(1)如图仪器的名称是漏斗,其用途之一是过滤;
(2)在测定某碱溶液pH的过程中,若先用蒸馏水把pH试纸润湿,再测该溶液的pH,则所测结果将偏小(填“偏大”或“偏小”);
(3)用量筒量取20mL水,若俯视读数,则实际量取的水的体积小于20mL(填“大于”或“小于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.属于有机物的是(  )
A.金刚石B.碳酸钙C.酒精D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.化学与生产、生活、社会发展紧密相连.下列说法中,不正确的是(  )
A.香肠中加入大量的亚硝酸钠作防腐剂
B.冬天室内用煤炉取暖要严防煤气中毒
C.做面包时可用适量的小苏打作发酵粉
D.使用燃煤脱硫技术能有效防止酸雨的形成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.请用化学用语填空
(1)①2个碳原子2C,②铝离子Al3+③氯酸钾中氯元素的化合价K$\stackrel{+5}{Cl}$O3
(2)电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.将化学知识应用于生活,能帮助我们解决很多问题.小明家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是(  )
A.CO(NH22B.KClC.Ca(H2PO42D.KOH

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.镁及其化合物在生产、生活中应用广泛.
(1)从海水中提取金属镁,可按图1流程进行:

①下列说法正确的是B(填字母).
A.步骤Ⅰ通过一步反应即可实现    B.步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C.步骤Ⅴ中化学能转化为电能       D.该流程涉及的基本反应类型有4种
②该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是电解产生的Cl2用于生产HCl,与Mg(OH)2发生中和反应.
(2)某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究.
【查阅资料】①碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O;②Mg(OH)2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物;③碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物.
【设计实验】该小组同学设计了图2所示的实验装置,假设每步反应和吸收均进行完全.
装置C的质量装置D的质量
步骤③292.4g198.2g
步骤⑥296.9g207.0g
【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验,步骤如下:
①连接好装置并检查气密性.
②装入药品,打开活塞K,通入一段时间空气.③分别称量装置C、D的质量(数据见右表).
④关闭活塞K,点燃酒精灯,使碱式碳酸镁晶体完全分解.
⑤停止加热,同时打开活塞K,通入空气至恢复到室温.
⑥再次分别称量装置C、D的质量(数据见表).
【实验分析】
①装置A的作用为除去空气中的二氧化碳和水,装置D的作用为吸收反应生成的二氧化碳.
②反应后,装置B中的剩余固体是MgO(或氧化镁),质量为10g.
③该碱式碳酸镁晶体[xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O]中,x:y:z=4:1:4(写最简整数比).

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