精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛。小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究。请你参与她的探究活动。

【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性。

实验方案:取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡。现象:溶液变成浅红色。 结论:____________________

【探究实验2】能与酸反应。

实验方案:取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸。

现象:________________

反应的化学方程式为:_______________________

【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性。

实验方案:设计实验装置如图,并进行实验。

现象:试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊,充分加热后,试管中留下白色固体。

结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成。

请你帮小红设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH。(所选试剂不能用酸)

步骤:______________________________

现象:______________________________

试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式:_____________________

【拓展应用】根据以上探究,请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:_____________________

【答案】 碳酸氢钠的溶液显示碱性 有气泡冒出 NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 取少量固体放入试管内,加水溶解,滴入氯化钙溶液,振荡 有白色沉淀产生 2NaHCO3=Na2CO3+H2O +CO2 治疗胃酸过多等

【解析】试题分析:碳酸氢钠溶液的酸碱性。取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞试液,振荡。现象:溶液变成浅红色。 结论:碳酸氢钠的溶液显示碱性,取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸。现象:有气泡冒出,方程式为NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2,设计实验装置如右图,并进行实验。现象: 试管口有水珠出现,澄清石灰水变浑浊,充分加热后,试管中留下白色固体。结论:碳酸氢钠受热有二氧化碳.水和白色固体生成。设计实验,证明试管中留下的白色固体是Na2CO3,而不是NaOH。(所选试剂不能用酸) 步骤:取少量固体放入试管内,加水溶解,滴入氯化钙溶液,振荡。现象:有白色沉淀产生。说明是碳酸钠不是氢氧化钠,因为氢氧化钠不会和氯化钙反应,碳酸氢钠在日常生活中的一种用途:治疗胃酸过多等。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小苏打(碳酸氢钠)在日常生活中有广泛的用途,工业上制取小苏打有多种方法,其中有一种是气相固碳法,其利用的原理是:Na2CO3 + H2O + CO2 =2NaHCO3

资料: 碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度表(一个标准大气压下)(部分)

温度/℃

0

15

20

30

40

50

60

碳酸氢钠溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

12.7

14.45

16.4

碳酸钠溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

48.8

47.3

46.4

学校实验小组验证反应原理,在室温为15℃时,同学们将10g氢氧化钠固体完全溶解溶于80g水中,而后匀速的通入二氧化碳气体。同时用传感器测定溶液的pH变化,同时用数据采集器记录并绘制图像如图2所示。

⑴ 图1所示实验中,用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”其原因是______________

⑵ 通过图像分析,小苏打溶液是显________(填“酸性”、“中性”或“碱性”),图像中M点处发生的主要化学反应方程式为________________

⑶ 为了确定M处溶液的成分,同学们进行如下实验:

实验步骤

加入试剂

实验现象

初步实验结论

滴入________

溶液变红

________物质

加入________

______________

⑷ 实验过程中,同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化,则此时烧杯中就可观察到的现象有________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)写出装置图中标号仪器的名称:①______,②______

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____________________________,选用的发生装置是______(填字母序号)。集满氧气的集气瓶应______(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式_________________________。一般不选择E装置收集二氧化碳的原因是__________

(4)实验室用高锰酸钾制氧气,可用A作发生装置的原因是__________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计能达到实验目的的是

A. 检验二氧化碳与水反应生成碳酸 B. 确定石蜡成分中含有碳元素

C. 探究可燃物燃烧需要氧气并达到着火点 D. 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题。

(1)D装置中仪器a的名称是________

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是_______________,选用的发生装置是_______(填序号,下同)

(3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是___________________________,若选用装置__来收集氧气,当导管口气泡________________放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶,开始收集。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用稀盐酸与NaOH溶液探究中和反应时,采用传感器测量烧杯中溶液pH的变化情况(如图所示)。下列说法正确的是

A. 该实验是将稀盐酸滴入NaOH溶液中

B. 滴加溶液为20 g时,反应放出的热量最多

C. 滴加溶液为40 g时,烧杯内的溶液不能导电

D. M点对应溶液中的溶质是NaCl和NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列除去杂质(括号内为杂质)的方法错误的是( )

A.CO2 (CO) ——点燃

B.CaO (CaCO3 )——高温煅烧

C.N2 ( O2 ) ——通入灼热的铜网

D.MnO2 (KCl )——加适量水充分溶解,过滤,洗涤、烘干;

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10宁夏16).下图是某化学反应的微观粒子示意图。

(1)两种反应物的共同之处是:每个分子都 。 该反应的基本类型属于 ,写一个符合这一反应类型的化学方 程式

(2)根据化学反应的本质,生成物的方框内还应补充的粒子及数目是( )

A.一个 B.两个 C.一个 D.两个

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在3H2+N2===2NH3反应前后,①物质的质量总和 ②物质种类 ③元素种类 ④原子总数 ⑤分子总数 ⑥元素化合价中没有发生改变的是( )

A. ①②③④ B.①③④ C. ②⑤⑥ D.①③④⑥

查看答案和解析>>

同步练习册答案