[题目]下图是实验室制取气体的一些装置.据图回答有关问题.(1)同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾制氧气的过程.请写出该反应的表达式 ,该反应的发生装置可选用上图的 .该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ,但有同学提出该装置有一处不完善的地方.请你指出 .(2)氧气的收集装置可选用C,也可选用装置 .选择该装置的原因是 .验满的方法为 .有同学认为可用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。

（1）同学们已经在实验室体验过用高锰酸钾制氧气的过程，请写出该反应的表达式_____；该反应的发生装置可选用上图的_____，该装置中试管口略向下倾斜的原因是________；但有同学提出该装置有一处不完善的地方，请你指出_______。

（2）氧气的收集装置可选用C；也可选用装置________，选择该装置的原因是__________，验满的方法为_________。有同学认为可用装置F收集一瓶氧气，请问氧气应从______（填“a”或“b”）端进入。

（3）如果有同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，请问该同学可以选用上述发生装置的_______，该反应的表达式为___________。由于该反应比较难操控，所以没让同学们用这组药品在实验室制取氧气，但聪明的小美认为只要把上图中的_____和______组合作为发生装置就可以获得平稳的气流。

（4）实验室在常温下用颗粒状大理石与稀盐酸（液体）反应制取可溶于水、密度比空气大的二氧化碳气体，请问制取二氧化碳气体的发生装置选用上图的_____，收集装置选用上图的_____。

【答案】.高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰+氧气 B 生成的冷凝水倒流炸裂试管加一团棉花 D 密度比空气大带火星的木条放在集气瓶口，复燃，则满 b A 过氧化氢水＋氧气 F G A D

【解析】

（1）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的表达式为：高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰+氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置可选用上图的B，该装置中试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水回流，炸裂试管，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；

（2）氧气密度比空气大，不易溶于水，氧气有助燃性，所以氧气的收集装置可选用C，也可选用装置D，验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满，氧气密度比水小，难溶于水，所以氧气应从b端进入；

（3）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，选用上述发生装置的A，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的表达式为：过氧化氢水＋氧气，注射器可以控制液体的滴加速度，所以把上图中的A和G组合作为发生装置就可以获得平稳的气流；

（4）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以发生装置选用图A，收集装置选用图D。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

实验编号	实验药品	分解温度
①	氯酸钾	580℃
②	氯酸钾、二氧化锰(质量比 1：1)	350℃
③	氯酸钾、氧化铜(质量比 l：1)	370℃
④	氯酸钾、氧化铁(质量比 1：1)	390℃

（分析数据、得出结论）

（1）由实验_____对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_____。

（3）若氧化铁是该反应的催化剂，请写出这个反应的文字表达式_____。

（4）如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据。

①据如表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_____时，反应速率最快；

②通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量_____越多越好。(填“是”或“不是”)

③二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的_____，所以反应速率受到影响。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】现有如图甲所示仪器和装置，请回答下列问题：

（1）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器装置是________(填字母编号)。该实验的主要步骤有：①装药品　②检查装置的气密性　③加热　④将装置固定在铁架台上　⑤熄灭酒精灯　⑥收集气体　⑦将导管移出水槽，则正确的操作顺序为_________，反应的文字表达式为_________。

（2）某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验：

（实验目的）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。

（反应原理）高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______

（装置连接）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是a→________(填接口的字母)→d。

（实验现象）实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是____________

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。

Ⅰ.（实验目的）探究固体物质溶于水时的热现象。

Ⅱ.（查阅资料）

（1）物质溶解于水的过程包括吸收热量（Q吸）的扩散过程和放出热量（Q放）的水合过程。

（2）通常状况下，水的凝固点为0℃、沸点为100℃。

Ⅲ.（提出猜想）物质固体物质溶于水时，有可能出现放热、_____、既不放热也不吸热等三种可能性。

Ⅳ.（实验探究）某探究小组的同学设计了如下图所示的实验方案。试剂瓶a、b、c中分别盛装有A、B、C三种干燥的粉末状固体药品。操作：用a、b、c三个烧杯，分别盛装相同体积的水，将烧杯中的水加热至沸腾，撤去酒精灯，见沸腾刚止即迅速向a、b、c烧杯中对应加入一药匙的A、B、C。现象：a烧杯中的水立即沸腾，b、c烧杯中的水未见沸腾现象。