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【题目】若用下图所示密闭装置进行实验,使固体与液体接触,能够观察到气球先膨胀,过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是()

A.固体为氢氧化钠:液体为水

B.固体为铁粉:液体为稀硫酸

C.固体为氯化钠;液体为水

D.固体为硝酸铵;液体为水

【答案】A

【解析】

如图所示的装置中,推动注射器活塞使液体进入广口瓶中,液体与固体接触,则有:

A、氢氧化钠溶于水放出热量,瓶内气压增大,气球膨胀,一段时间后,恢复至室温,气压又会下降,恢复至原来大小,气球又会恢复原状,A选项正确,符合题意;

B、铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁与氢气,气球会膨胀,一段时间后,氢气逐渐增多,不会消耗,气球不会恢复原状,B选项不正确,不符合题意;

C、氯化钠溶解在水中,不会出现热量变化,二者不反应,无气体生成,气球无明显变化,C选项不正确,不符合题意;

D、硝酸铵溶于水吸收热量,瓶中温度下降,气压减小,气球会变瘪,一段时间后,恢复至室温,气球恢复原状,D选项不正确,不符合题意。故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。试用学过的化学知识,回答下列问题:某自来水厂净化水的流程图如下:

(1)操作X的名称是____,试剂A 的名称是____

(2)实验室常用_____鉴别硬水和软水;自来水厂的净水流程并不能降低水的硬度,生活中将硬水转化为软水常用的方法是____

(3)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有____(填序号)

A 工业废水直接排放 B 工业废气处理后排放

C 禁止使用含磷洗衣粉 D 大量使用化肥、农药

(4)如图是水通电分解的示意图。实验开始一段时间后,试管AB两管中产生的气体的体积比是___,该反应的化学方程式为____

(5)从宏观的角度水是由_____成的。从微观的角度一个水分子由____构成。

(6)水能灭火,也能生火。如将水滴到用脱脂棉包裹的过氧化钠上,一会儿,脱脂棉就燃烧了。从能量变化的角度看,过氧化钠与水反应是_____反应(放热吸热”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)高铁使人们的出行更加方便、快捷。请回答下列问题:

①动车电路中的导线大多是用铜制的,这是利用了铜的延展性和______性。动车使用的金属材料大多是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如,钢比纯铁硬度_________

②动车表面喷漆除美观外,主要是为了防止外壳生锈,其防锈原理是____________

③铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,其反应原理是:高温下,铝与氧化铁反应得到熔融的铁与一种氧化物,该反应的化学方程式为_______________,该反应的基本类型是___________________

2)向mZnFe的混合物中加入一定质量的CuCl2溶液,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、干燥后称量,质量仍为m克。对所得滤液和滤渣的判断正确的是__________(填序号):

a滤液可能是无色

b滤液中一定有ZnC12FeC12

c滤渣中的物质可能有3

d滤渣中加稀盐酸一定有气泡产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】胆矾(CuSO45H2O相对分子质量为250)完全脱水的化学方程式为: 。加热25.0g胆矾过程中,测得固体质量随温度变化曲线如图,下列分析正确的是

A.胆矾属于混合物

B.胆矾失水的温度范围为30°C~380°C

C.1000°C,得到固体物质的化学式为CuSO4

D.开始加热至完全脱水,胆矾经历5次脱水过程

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一个化学沙漏”,珠子A-F分别代表6种物质:氧气、单质碳、碳的氧化物、铁、氧化铁、硫酸铜。珠子漏下的规则为:含元素种类最多的珠子第一个漏下;依次漏下的珠子与上一颗能发生反应,从而实现按“A-B-C-D-E-F”的顺序下漏。

1)物质A_____ (填化学式)。

2)证明BC发生反应的现象是_____

3)若.上述碳的氧化物对应的珠子是F

①写出“E-F”反应的化学方程式:_____

②珠子_____(填标号)间的反应属于置换反应。

a. A-B

b. B-C .

c.C-D

d. D-E

③将该碳的氧化物对应的珠子F与珠子_____ 填标号)对换,珠子仍可顺利漏完。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

1)写出下列仪器的名称:①___________:②_____________

2)某同学用AE组合装置制取氧气,反应的化学方程式是___________。能用E收集氧气的原因是______________

3)某同学用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_____________

A氧气的密度略大于空气的密度

B加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右

C当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气

D当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散

4)用装置F收集氧气,验满时将带火星的木条放在______________(填“a”或“b”)处。

5)装置G是用软塑料管自制的二氧化碳发生装置。纱布包内药品为_________,药品加入完毕后,接下来的操作是_________。反应产生二氧化碳的化学方程式是______________。对该装置的评价,你认为合理的是______________(填字母)。

A实验中所用仪器、材料易得到,可充分利用费源

B可随时控制反应的发生和停止

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。

1)小刚利用如图1所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管1中所收集的气体为______,反应的化学方程式是_______,该实验说明水是由_______组成的。

2)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图2所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是________:经过此净水器得到的水仍然不是纯净水,若想得到纯净水可采用的方法是________

3)硬水危害很大。人们可用________区分硬水和软水,生活中通过_______可以降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请阅读下列材料,然后回答有关问题。

阅兵式背后的化学知识

今年是新中国成立70周年,101日在天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。阅兵礼炮为活动拉开了序幕,现代新型礼炮使用环保气弹,实现了有害气体零排放。其中某种环保气弹用乙醇(C2H5OH)作为燃料,通过氧气瓶输入氧气,使乙醇在炮筒内燃烧,产生二氧化碳和水。

国庆阅兵式上,急速飞翔的战机在蓝天中划出一道道绚丽的彩烟,展示了彩练舞苍穹的绚丽效果。这些彩烟的产生是将航空液体彩色拉烟剂注入飞机吊舱,通过氦气加压将拉烟剂吹出来,送入发动机喷出的高温气体中,形成的蒸汽遇冷后凝结成雾,就成为浓浓的彩烟,也许,说是彩雾更加合适。本次阅兵使用的彩烟都是我国部队的科研人员研制出的颜色正、浓度高、绿色环保、无毒无污染的食品级材料。

阅兵式的末尾,七万只气球腾空而起,在天空中架起了一道彩虹,同样也是化学科技的运用。这些气球均为厂家单独定制的专用气球,采用纯天然乳胶制作,在空中上升到一定高度会自己爆炸,埋在土壤里一个星期即可降解,不会污染环境。早期的气球一般都是用氢气灌装,但由于氢气性质较为活泼,极易引起爆炸,所以现在一般用氦气代替,更为安全。

1)工业生产氮气的原料是_____________

2)从物质变化的类型分析,彩烟的形成属于___________变化(物理化学”)

3)阅兵式中所用气球更安全的原因是所填充气体--------------氦气的化学性质_____________

4)环保气弹中乙醇燃烧的化学方程式为_______________

5)从上文可知,下列说法正确的是__________

A“彩色拉烟剂从液体变为气体的过程中分子的间隔变大了

B土壤属于纯净物

C阅兵使用的彩烟、气球都是绿色环保材料,不会污染环境

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中的药品常按物质的性质、类别等有规律地摆放,现有部分药品按某种规律摆放在实验桌上,如下图,做酸的性质实验时,某同学取用碳酸钠后,应把它放的位置是

A.B.C.D.

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