【题目】回答与含碳物质有关的问题。
(1)金刚石和石墨都是碳的单质,物理性质差异大的原因是_____;
(2)空气中的CO2能促进农作物的_____作用,提高农产品的产量;
(3)煤、石油和天然气是重要的、不可再生的化石能源;
①人们推广使用“乙醇汽油”,原因是_____;
②天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在氧气中充分燃烧的化学方程式为_____。
【答案】构成金刚石和石墨碳原子的排列方式不同(或碳原子的排列方式不同) 光合 节省石油资源(或减少汽车尾气的污染。其他答案正确、合理即可给分)
【解析】
甲烷在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水。
(1)结构决定性质,金刚石和石墨都是碳的单质,物理性质差异大的原因是构成金刚石和石墨碳原子的排列方式不同。
(2)植物光合作用是利用二氧化碳和水在光的作用下生成糖类和氧气,空气中的CO2能促进农作物的光合作用,提高农产品的产量。
(3)①人们推广使用“乙醇汽油”,原因是节省石油资源、减少汽车尾气的污染。
②天然气的主要成分是甲烷(CH4),甲烷在氧气中充分燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为
。
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【题目】石墨烯是一种革命性材料,具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( )
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①石墨烯是一种新型化合物
②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同
③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质
④石墨烯有超强的导电性和导热性,说明石墨烯的化学性质和金属相似
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④
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【题目】下列是实验室净化天然水的流程:
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(一)原理
(1)请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处_____。
蒸馏 蒸发 结晶 吸附 过滤
(2)上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程.分离混合物的一般步骤;首先分析混合物的组成成分,寻找各成分的差异,然后利用其差异选择合适方法进行分离.如:过滤是分离_____不同的混合物的方法.
(二)操作过程:
在过滤操作中要用到的仪器有铁架台(铁圈)、_____、_____、烧杯(洁净的)、胶头滴管;在过滤后,同学们发现得到的滤液仍然浑浊,可能的原因是_____、_____.
(三)迁移应用
沂源县自来水公司自来水的处理过程如图2所示:
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(1)步骤①网格净水原理类似于步骤_____(填“②”或“③”或“④”等序号)
(2)步骤②所起的作用是_____(填选项序号)
A 杀死水中的细菌 B 减少水中的氧气 C 使泥沙沉积至底部 D 分解有毒物质
(3)假如你是水质检验员,用简单的办法检验水样是否是硬水,可选用的试剂是_____;若检验后发现水硬度高,你建议在饮用前可采取的处理办法是_____.
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【题目】全国首列氢能源有轨电车即将在佛山市高明区运营。一种以铝镓合金和水为原料制备氢气的工艺流程如下图所示(反应①中镓具有催化作用):
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(1)铝镓合金属于_____(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)镓原子结构如图所示,由此推测镓元素位于第_____周期。
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(3)反应①的化学方程式为_____,该反应属于_____(填基本反应类型)。
(4)反应②中太阳能电解氧化铝的过程是将电能转化为_____能。
(5)氢气被称为“绿色能源”的主要原因是_____,与电解水制取氢气相比,该制备工艺的优点是_____(答出一点即可)。
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【题目】如图所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好,在集气瓶内加入少量水,将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后,迅速伸入集气瓶中并塞紧塞子;待燃烧停止并冷却至室温后,打开弹簧夹。
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(1)红磷燃绕的化学方程式为__________________。
(2)打开弹簧夹后,烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是:_______________。
(3)实验结束,进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一,可能的一种原因是_________________。
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【题目】酒精灯使用的燃料是酒精(C2H5OH),某小组同学对酒精燃烧的生成物进行探究。
[提出问题]酒精燃烧的生成物中含有哪些物质?
[猜想]猜想一:炭黑 猜想二:CO 猜想三:CO2 猜想四:H2O 猜 想五:SO2。
上述猜想_____一定错误。(填序号)
[实验探究]
(1)将酒精燃烧后的生成物通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,石蕊溶液变红色,则上述猜想_____一定正确;(填序号)
(2)将瓷盘放在酒精灯火焰上方5cm处,看到瓷盘底部先有水珠,过一会儿有黑色物质;
(3)将酒精燃烧的生成物经除尘、洗气、干燥等净化处理后,得到一种具有可燃性的气体,写出该气体燃烧反应方程式_____;
[拓展应用]含碳燃料燃烧不充分,会产生有毒、有害、污染空气的物质,在生产、生活中使含碳燃料燃烧更充分,应注意的问题是_____。
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【题目】请从A或B两题中任选1个作答。如图在三只试管中进行实验。
A | B | ||||
①固体溶解形成紫色溶液 | ②固体几乎不溶解 | ③固体溶解,形成紫红色溶液 |
①紫色石蕊小花不变红 |
②紫色石蕊小花不变红 |
③紫色石蕊小花变红 |
(1)对比实验①、②的现象,可得出的结论是 。 (2)设计实验②、③的目的是 。 | (1)设计实验①的目的是 。 (2)对比实验①、②、③的现象,可得出的结论是 。 | ||||
A_______,________。B_________,_________。
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【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
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(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a ______________,b______________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置______________,反应的化学方程式_________________。
(3)比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法,两者的共同点是________________(填
写编号)。
A发生装置相同 B都可用MnO2作催化剂
C反应的基本类型相同 D完全反应后剩余固体成分相同
(4)实验室制取二氧化碳的反应方程式为__________。如果用E装置收集该气体,则气体从___________端进入(填“c”或“d”)。
(5)实验室常用装置C代替装置B制取气体,该装置的优点是________ ,下列反应适用于该装置的是__________(填序号) 。
①大理石和稀盐酸
②碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸
④过氧化氢溶液与二氧化锰粉末
(6)有同学设计了如图所示实验室制取CO2装置,该装置是否具有C装置的作用________(填“是”或“否”)。
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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题:
(1)写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式:
①红磷燃烧:___________;
②镁带燃烧:___________;
③石蜡燃烧:___________。
(2)观察、比较与归纳是学习化学的重要方法。请你比较上面三个反应,写出它们的相同之处:
①_____________;______________②(两点即可);
上面三个反应也有一些不同之处,请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处:
①____________;②____________(两点即可)。
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