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10.某实验小组用干燥剂---“碱灰石”(氧化钙和氢氧化钠的混合物)来干燥实验室制取CO2,发现气体体积明显减少,猜想是干燥剂吸收了CO2,请你一起完成下面的实验探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ、氧化钙吸收CO2
猜想Ⅱ、氢氧化钠吸收CO2
猜想Ⅲ、氧化钙和氢氧化钠都吸收CO2
【实验探究】
 操作现象结论
一组将制取的CO2通过装有氢氧化钠的干燥管,一段时间后,取适量干燥管内固体于试管中,加水溶解,冷却再加入足量澄清石灰水. 
 

生成白色沉淀
氢氧化钠吸收了CO2
二组将制取的CO2通过装有氧化钙的干燥管,一段时间后取适量干燥管内固体于试管中,加入适量水后,有固体未溶解,倒去上层清液,向固体中加入足量稀盐酸产生大量气泡 


氧化钙吸收CO2 

猜想Ⅲ成立

分析 氧化钙可以与水发生化学反应生成氢氧化钙而变质,同时放出大量的热,而生成的氢氧化钙还可以与二氧化碳发生化学反应,生成碳酸钙;固体氢氧化钠极易吸收空气中的水蒸气而潮解,由于这两种物质都具有吸水性,所以常用作干燥剂.而氢氧化钠还易与二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠而变质.

解答 解:
向滤液中滴入澄清石灰水产生白色沉淀,说明含有能和钙离子结合成沉淀的离子存在,说明溶液中含有可溶性的碳酸钠,故反应的方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;氧化钙可以与水发生化学反应生成氢氧化钙而变质,同时放出大量的热,而生成的氢氧化钙还可以与二氧化碳发生化学反应,生成碳酸钙,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳.
故答案为:【实验探究】

操作现象结论
一组生成白色沉淀
二组稀盐酸氧化钙吸收CO2;猜想Ⅲ成立

点评 本题通过实验室常见干燥剂碱石灰是否变质的实验探究,综合考查氢氧化钠、生石灰的性质,以及与水、二氧化碳之间的化学反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)10℃时,甲物质的溶解度=乙物质的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)把30℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10℃,析出晶体较多的是甲.
(3)20℃时,将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中,最终所得溶液的质量为140g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请根据如图回答问题.

(1)既可以收集氧气也可以收集二氧化碳的装置是D.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验室制备氧气并用排水法收集的操作,下列叙述正确的是①②③(填数字序号).
①先检查装置的气密性,再加入药品进行制取
②先均匀加热,再对着药品部位集中加热
③先等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集
④先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的是(  )
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 B H2O Mg(OH)2 过滤
 C N2 O2 通过炽热的木炭
 D NaOH溶液 Na2CO3 加入稀盐酸至不再产生气泡
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.下列各组物质中,不能用水鉴别的是(  )
A.固体:氯化钾、氯化钠、硫酸钡B.固体:碳酸氢铵、碳酸钠、硝酸铵
C.固体:碳酸铵、氯化铜、氢氧化钠D.液体:浓硫酸、蔗糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.已知A~E表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去),其中A中含有的主要成分是E,B,C都是氧化物.

请回答下列问题:
(1)B的化学式为CaO.
(2)反应①的基本反应类型为分解反应.
(3)反应③的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)反应②的实际应用为实验室制取二氧化碳.

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2.若庄稼的植株矮小.叶片发黄,往往是缺少氮肥所致.硫酸铵是一种常见的氮肥,硫酸铵的化学式为(NH42SO4,试计算:
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(2)220Kg含硫酸铵96%的硫酸铵化肥中含氮元素44.8Kg.

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D.有异味的豆油不能食用

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7.物质是由分子、原子等微粒构成的.用分子的相关知识解释下列现象,正确的是(  )
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