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【题目】在管道煤气中常添加微量具有刺激性气味的乙硫醇(化学式为C2H6S),目的是及时发现煤气泄漏。下列有关乙硫醇的说法不正确的是( )
A.乙硫醇是由碳、氢、硫三种元素组成
B.乙硫醇中C,H,S三种元素的质量比为12:3:16
C.乙硫醇中碳元素的质量分数最大
D.1个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子

【答案】C
【解析】A、从化学式为 可知,乙硫醇是由碳、氢、硫三种元素组成,A不符合题意;
B、乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为: ,B不符合题意;
C、从乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为 ,可知硫元素的质量对大,质量分数也最大,C符合题意;
D、1个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子,D不符合题意。

所以答案是:C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途,利用其物理性质的是(

A.干冰用于人工降雨B.小苏打治疗胃酸过多

C.稀硫酸用于金属除锈D.氦气常用作保护气

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【题目】下列说法正确的是

A.墙内开花墙外香说明分子在不断运动

B.为减少白色污染,集中收集并焚烧废弃塑料

C.含有氧元素的化合物都是氧化物

D.不同种元素最本质的区别是中子数不同

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【题目】用化学式回答下列问题。

1)空气中含量最多的物质________________;

2)保持干冰化学性质的最小粒子____________.

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【题目】关于摩尔的说法中,正确的是(

A.摩尔是表示物质质量的单位B.摩尔是七个基本物理量之一

C.摩尔是物质的量的单位D.摩尔是微粒的数量单位

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【题目】M是生活中常见的金属,MSO4溶液是无色液体,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动.
(1)【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的? 【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是
(2)【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸);

实验操作

M丝插入试管①中

铜丝插入试管②中

铝丝插入试管③中

实验结论

刚开始的现象

有少量气泡产生

无气泡

无气泡

M>Cu:

几分钟后的现象

有少量气泡产生

无气泡

有大量气泡产生


(3)【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是
(4)【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验:
①试管乙中观察到的现象是
②试管丙中反应的化学方程式为
(5)【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论. 【解释与结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序.
(6)【评价与反思】实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思: ①影响金属与酸反应速率快慢的因素,除了相互反应的金属和酸的性质外,还有(任写一种)
②探究金属活动性顺序时,除了上述实验中已经用到的两种方法外,还可以根据进行判断(任写一种)

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【题目】课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂” 的探究内容,实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。
【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?
(1)【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

Ⅰ.

A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

产生的气体是
② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

Ⅱ. 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体
滤渣质量等于ag

红砖粉末的在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

Ⅲ.

两试管中均产生气泡

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好


(2)【拓展应用】
己知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液,则生成氧气 g

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【题目】天然气可压缩储存在钢瓶中的原因是

A.分子的体积很小B.分子不断运动C.分子间有间隔D.分子由原子构成

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【题目】下列说法中正确的是(

A.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体

B.电解水时,生成H2O2的质量比为2:1

C.同种元素的原子其质子数相同,所以质子数相同的微粒一定是同种元素

D.1020%NaOH 溶液和20g10% H2SO4反应后,滴加石蕊溶液显红色

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同步练习册答案