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【题目】m克高锰酸钾、m克氯酸钾分别加热,实验测得加热温度与产生氧气的关系如下图。下列分析正确的是

A.热稳定性:高锰酸钾>氯酸钾

B.0—T1时没有氧气产生的原因是没有达到高锰酸钾受热分解的温度

C.ab两点固体物质均为混合物

D.氯酸钾中氧元素的含量(氧元素质量与物质质量之比)一定比高锰酸钾中氧元素含量高

【答案】B

【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气。

A、加热先收集到氧气的是高锰酸钾;热稳定性:高锰酸钾<氯酸钾,故A不正确;

B、纵坐标表示收集到的氧气的质量,横坐标表示反应的温度,0—T1时没有氧气产生的原因是没有达到高锰酸钾受热分解的温度,故B正确;

C、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾加热分解生成氯化钾和氧气,a点完全分解固体物质为混合物,b分解完全为纯净物,故C不正确;

D、在质量相同的情况下,氯酸钾中氧元素的含量(氧元素质量与物质质量之比)一定比高锰酸钾中氧元素含量高,故D不正确。故选B

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1是元素周期表中铝元素的部分信息,图2是铝原子的结构示意图。下列说法不正确的是

A.铝元素原子核内的质子数为13

B.铝的相对原子质量为26.98 g

C.铝原子的核外电子分三层排布

D.铝元素的化学性质与铝原子的最外层电子数有密切的关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为测定久置于空气中的氢氧化钠样品的变质程度,某化学活动小组称取该固体样品6.5g放入锥形瓶中,加水溶解,配成50g溶液,再向锥形瓶中滴加稀硫酸,反应过程中产生气体质量的部分实验数据和锥形瓶中溶液质量变化的图象如表所示:

加入稀硫酸的质量/g

40

65

75

产生气体的质量/g

1.1

2.2

2.2

(1)6.5g样品与稀硫酸完全反应产生气体的质量是______g

(2)6.5g样品中碳酸钠的质量为______g

(3)分析图像:加入稀硫酸时中间有一段锥形瓶内溶液质量增加的幅度比两侧小,原因是____

(4)以上三次的实验数据中,只有一次加入的稀硫酸与锥形瓶中溶液的溶质恰好完全反应。图象中a的数值是_____

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【题目】1)下列是初中化学中的一些重要实验,请回答

A实验中能说明装置不漏气的现象是______

B中铜粉必须足量的原因是______

C中反应后天平不平衡,该反应是否遵循质量守恒定律______

④化学实验常在容器中放少量的水,但作用各不相同,D中水的作用是______

2)根据下列各实验装置图,回答以下问题:

①写出下列仪器的名称a______

②兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气,发生装置选择______,写出反应的化学方程式______;收集装置为______,原因是______;当出现______的现象,证明收集到氧气已满。

③氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体,实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取,收集装置应选用______填序号

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列AD是初中化学中的四个实验装置,请按要求填空。

1)图A装置中的无色液体可用于检验气体中含有二氧化碳,应该观察到的现象是_____

2)图B实验中,观察到Y形管中左侧无色酚酞试液变为红色,用分子的观点解释,说明 _____

3)图C实验中,氢气燃烧可观察到_____现象,从而证明水是由氢元素和氧元素组成的;

4)图D所示实验,打开止水夹后,可观察到水沿导管进入集气瓶,有此现象的原因是_____(用化学符号表达式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水厂生产流程可用下图表示:

请根据图示回答下列问题:

1)水厂取水口设有拦污栅,以防止菜叶、塑料瓶等垃圾进入取水管道。此设计相当于实验基本操作中的_________

2)活性炭吸附池的主要作用是除去水中有色物质和____________物质。

3)自来水厂常用二氧化氯作消毒剂,二氧化氯的化学式为_________,此过程中发生的变化属于_______变化(填物理化学

4)为检验自来水是硬水还是软水,可以取水样加入少量________,振荡,发现泡沫少,有较多浮渣产生说明是硬水。生活中常用___________的方法来降低水的硬度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是化学实验中常用的几种装置

请回答下列问题:

1)指出有编号的仪器名称:①________,②________A装置中装配仪器有错误,正确的方法是________________________

2)利用上述AD装置的组合可以制取的一种气体是________,写出实验室制取该气体的化学反应方程式________________,其检验该气体的方法是________________

3)某同学欲收集一种难溶于水的气体,认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置:________________________

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【题目】过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组同学设计如下四组实验,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是

A. 第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢

B. 第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C. 第三组分两次实验,看木条是否能复燃

D. 第四组分两次实验,比较收集一定体积的氧气所需时间

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【题目】今有①空气,②氧气,③水蒸气,④高锰酸钾,⑤铁粉,⑥氮气,⑦二氧化疏,⑧氢气,共8种物质,试指出这些物质中:(填序号)

1)属于混合物的是______________

2)属于纯净物的是______________

3)属于氧化物的是______________

4)属于单质的是______________

5)写出上述物质间能发生化合反应的符号表达式______________。(写一个)

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