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    5．如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中□○◎●分别表示M、N、R、S四种不同元素的原子．由图分析下列结论正确的是（　　）
    A．该反应属于分解反应B．反应物都是单质
    C．生成物的个数比是1：1D．R在该反应中一定是催化剂

    分析 根据图示的含义写出反应的方程式为N2+2S2M=2M+2S2N，结合反应的特点分析反应类型，催化剂的定义、物质的分类等进行分析．

    解答 解：根据微观示意图分析分子的结构，可知反应的方程式为：N2+2S2M=2M+2S2N，因此：
    A、该反应的生成物是两种，因此不可能是分解反应，故说法错误；
    B、反应物N2是单质，S2M是化合物，故说法错误；
    C、根据方程式可以看出生成物的分子个数比为2：2=1：1，故说法正确；
    D、R在反应前后质量不变，但不能确定化学性质及其作用，因此不能确定是催化剂，故说法错误；
    故选项为：C．

    点评 该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大．下列关于PM2.5的说法中，正确的是（　　）
    A．PM2.5主要是由于化石燃料的大量燃烧引起的，所以，为了降低空气中PM2.5的含量，我们应该马上停止使用化石燃料
    B．鼻腔内的绒毛对空气中较粗的颗粒物具有一定的阻挡作用，这属于特异性免疫
    C．PM2.5主要是通过消化道进入人体内部的
    D．减少PM2.5对保护环境，维持生态系统的稳定性将起到重要作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如图是某硫酸试剂瓶标签上的部分文字说明．
    （1）取10 mL该硫酸可配制成9.8%的硫酸184g．
    （2）取适量该硫酸与锌反应可生成S02气体：Zn+2H2SO4 （浓）═ZnSO4+SO2↑+2H2O．反应一段时间后，还可能生成另一种气体，请解释其原因随着反应进行，浓硫酸变为稀硫酸，锌与硫酸反应生成氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列图象有关量的变化与对应叙述相符的是（　　）
    A．
    将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1℃温度升高到t2℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小关系是a＞b＞c
    B．
    一定质量的氢氧化钡溶液中逐渐加入碳酸钠粉末（不考虑溶液体积变化），直至过量．横坐标表示加入碳酸钠粉末的质量，纵坐标可能表示溶液中溶质的质量
    C．
    在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐渐滴加入NaOH溶液
    D．
    向NaOH溶液中逐渐滴加入稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    20．某研究性学习小组在整理实验室化学试剂时，发现一盛有无色钠盐溶液的试剂瓶，标签破损，无法确切知道是哪一种钠盐．某同学根据中学化学知识，对该试剂可能是什么进行了如下猜想和验证，选择你认为完全正确的一项是（　　）
    序号猜想物质检验需要试剂现象和结论
    ANa2SO4氯化钡溶液、稀硝酸如果生成的白色沉淀不溶解，则原溶液一定是Na2SO4溶液
    BNa2CO3稀盐酸、
    澄清石灰水    		如果产生的无色气体能使澄清石灰水变浑浊，则原溶液一定是Na2CO3溶液
    CNa2SO3稀盐酸如果产生的气体为无色，则原溶液一定是Na2SO3溶液
    DNaCl硝酸银溶液、稀硝酸如果生成的白色沉淀不溶解，则原溶液一定是NaCl溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比标准比色卡，pH＜7产生气泡产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
    【实验探究】
    （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出．
    【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
    ①实验操作中的错误是pH试纸浸入溶液中．
    ②小方认为滴加BaC12溶液，产生白色沉淀，并不能证明溶液中有稀H2SO4．小明也同意小方的观点，小明的理由是BaCl2和Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．C2H6是和CH4化学性质非常相似的一种有机物，下列说法正确的是（　　）
    A．C2H6比CH4中的C原子个数多
    B．根据C2H6和CH4可知，有机物中都不含氧元素
    C．相同质量的C2H6和CH4完全燃烧消耗的氧气质量相同
    D．两种气体点燃前都需要验纯

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．把下列符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化铝、稀有气体、过氧化氢溶液．
    （1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体； 
    （2）造成温室效应的有二氧化碳；
    （3）能供呼吸，支持燃烧的物质有氧气；
    （4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳；
    （5）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质中，属于铵态氮肥的是（　　）
    A．氯化钾B．磷酸钙C．硝酸铵D．尿素

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