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    【题目】葡萄糖在人体组织中缓慢氧化放出热量，这是人类生命活动所需要的重要来源之一。葡萄糖的化学式为C6H12O6，从这个化学式所表示的意义中你能总结出哪些信息(写两条)：

    (1)___________________________________________；

    (2)__________________________________________。

    【答案】 略 略

    【解析】葡萄糖的化学式为C6H12O6，从葡萄糖的化学式能总结的信息∶(1). 葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的 (2). 1个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子。

    点睛∶本题主要考查化学式的意义。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合下图回答

    有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称① __________；②__________________

    （2）实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置是________（填字母），要收集一瓶较纯净氧气的收集装置是______原因是_____________________写出高锰酸钾制氧气的文字或符号表达式_________

    （3）小林用高锰酸钾和以上装置制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧。而小红用排水法收集了一瓶氧气实验后，异常兴奋，铁丝燃烧成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了。

    分析两位同学实验操作中出现的问题。

    小林：①________________________ ；②_______________________________ ，

    小红：③ _____________________________________。

    写出铁线燃烧的文字表达式或符号表达式④_____________________________

    （4）查阅资料：①实验室可以在常温下将石灰石固体和稀盐酸（液态）混合制取二氧化碳气体；②通常情况下，二氧化碳是一种无色、无气味密度比空气大且能溶于水的气体。根据以上信息推测：实验室制取二氧化碳，从A～E中可以选择制取二氧化碳的装置组合是_____。若用F装置来收集二氧化碳，气体可以从____（填“c”或“d”）端通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来.

    （1）倒开水时，要把水瓶的软木塞____________（填“倒放”或“正放”）在桌面上；清洗碗或水杯时，判 断已经洗净的标准是____________；厨房里的色拉油常用____________（填“细” 或“广”，下同）口瓶盛装，食盐用 ____________口瓶盛装，以上生活的事例，与实验室贮存药品、实验 常用操作相似。

    （2）遇到安全事故要及时、正确的处理，比如：不慎打翻酒精灯着火，应该__________；

    （3）下列对实验剩余药品的处理方法中不正确的是____________（填字母序号）；

    a.倒入水池，用水冲走 b.带回家玩

    c.放入实验室指定的容器中 d.放回原瓶中，以免浪费.

    （4）奥运会开幕式上的环保烟花减少了硫粉和金属粉末的使用，从而保护了环境. 硫粉在空气中能燃烧，产生____________火焰，放出具有____________气味的气体，该反应的符号表达式为____________；

    （5）太原去年冬季连续出现雾霾天气，给人们出行带来了严重影响，

    ①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中____________大量增加（填字母序号）

    A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物

    ②请你提出一条防治空气污染的合理建议：____________；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】试依据核电荷数为1—18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

    (1)现以第三周期(第11—18号元素)为例，仔细观察，认真思考后回答下列问题：

    ①从原子结构示意图分析，11～18号元素排在一行的依据是_______________；

    ②在此周期中从左到右，原子结构变化情况是_____________；

    ③在此周期中，从左到右，元素原子得失电子的变化情况是________________；

    (2)上图中硫元素的核电荷数Z=______；氯元素的最外层电子数Y=_______(填数值)．

    (3)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是_________．它的核外电子排布与_________元素的原子核外电子排布相同．

    (4)钙元素是人体中的常量元素，它在人体内99％存在于骨骼和牙齿中． 该元素的原子结构示意图如图所示：

    则该元素的原子序数为_________ ，该元素属于_______(填“金属”或“非金属”)元素．该元素在上表中位于________(选A、B、C)处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知R2（SO4）3的相对分子质量为342，则R的相对原子质量是（　　）

    A. 54 B. 27 C. 146 D. 213

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的( )

    A. 提出假设 B. 设计实验 C. 观察现象 D. 作出结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题：

    （1）写出图中有标号的仪器名称：①_________， ②___________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是____________，其作用是_____________；若用F装置收集氧气合适时机是___________，该装置收集的氧气不纯可能的原因________________（任写一个）。

    （3）实验室用装置B 和G制取氧气，反应的文字表达式为______________________，其验满的方法是将带火星木条__________如果复燃，则集满。若将装置B换成装置C，装置C比B装置的优点是_________。

    （4）欲进行铁丝燃烧实验，最好选择_______法收集氧气，如选择装置G收集氧气，则应先在装置内______，再从______端（填“b”或“c”）通入气体；

    （5）氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的装置组合可以是______；

    （6）通过查阅资料，G装置（瓶中装半瓶水），将_____端（填“c” 或“d”）接病人，通过观察_________就可以判断氧气的输出速度。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列选项中关于水的说法正确的是（ ）

    A. 生活中采取蒸馏的方法将硬水软化

    B. 液态水转化为水蒸气，水分子体积增大

    C. 电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1

    D. 保持水的化学性质的最小粒子是水分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是

    A. 苹果汁2.9～3.3 B. 葡萄汁4.0～4.4

    C. 牛奶6.3～6.6 D. 鸡蛋清7.6～8.0

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