[题目]为测定石灰石中碳酸钙的质量分数.小明取石灰石样品.加到足量的稀盐酸中.进行实验(假定样品中其他成分不与稀盐酸反应). 石灰石样品的质量烧杯和稀盐酸的总质量反应后烧杯及烧杯中各物质的总质量 12.5g87.5g95.6g请计算: (1)生成二氧化碳的质量 . (2)求样品中碳酸钙的质量分数题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】为测定石灰石中碳酸钙的质量分数，小明取石灰石样品，加到足量的稀盐酸中，进行实验（假定样品中其他成分不与稀盐酸反应）。

石灰石样品的质量	烧杯和稀盐酸的总质量	反应后烧杯及烧杯中各物质的总质量
12.5g	87.5g	95.6g

请计算：

（1）生成二氧化碳的质量______________。

（2）求样品中碳酸钙的质量分数________________（写出计算过程）

【答案】4.4g 80.0%（或 80%）

【解析】

解：（1）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为：12.5g+87.5g-95.6g=4.4g。

（2）设样品中碳酸钙的质量为 x。

解得 x=10.0g

样品中碳酸钙的质量分数为：×100%=80.0%。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学研究小组在开展了“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”之后，又进行了“寻找新的催化剂”的探究实验。

（提出问题 1）寻找“氧化铁能否用于过氧化氢溶液分解的催化剂”的证据？如果能，它的催化效果如何？

（实验设计 1）

实验	现象
Ⅰ．分别量取 5 毫升 5%的过氧化氢溶液于 A、B 两支试管中，向 A 中加入 a 克氧化铁粉末，并分别在 A、B 两支试管中伸入带火星的木条，观察现象。	A 试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B 试管中无明显现象
Ⅱ．将“实验Ⅰ”中 A 试管的剩余物质分离，将所得固体进行洗涤、干燥、称量	所得固体质量为 a 克
Ⅲ．将“实验Ⅱ”得到的固体放入盛有 5 毫升 5%的过氧化氢溶液的试管中，向试管中伸入带火星的木条	有气泡冒出，带火星的木条复燃
Ⅳ．分别量取 5 毫升 5%的过氧化氢溶液放入 C、D 两支试管中，向 C 试管中加入 a 克氧化铁粉末，向 D 试管中加入 a 克二氧化锰粉末

（实验结论）

（1）A 中产生的气体是_____；

（2）氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂，寻找该结论的证据主要是设计了实验_____（选填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ）展开的。

（实验评价）

（1）设计实验Ⅲ的目的是_____；

（2）可以用下列方法作出判断，从而达到实验Ⅳ的设计目的。a．定性判断：观察 C、D两支试管中产生气泡的快慢；b．定量判断：_____。

（资料信息）过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作为催化剂

（提出问题 2）氧化铜（黑色粉末）是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰效果更好？

（实验设计 2）某同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。

实验序号	氯酸钾质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2 克		X
②	1.2 克	氧化铜 0.5 克	Y
③	m	二氧化锰 0.5 克	Z

（1）写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生的反应的化学方程式：_____。

（2）上述实验应测量的“待测数据”是指_____，从数学描述角度，X、Y、Z 在数值上的大小关系是_____。

（3）若实验②比实验①的“待测数据”更_____（填“大”“小”或“不确定”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。表中“m”的数值应该为_____。

（4）将实验②反应后的固体经过过滤、洗涤、干燥处理后，称量得到 0.5 克黑色粉末，再将黑色粉末放入_____（简述操作）。

（总结提高）二氧化碳可用于灭火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。

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【题目】2014北京亚太经济合作组织(APEC)峰会期间建立联防联控机制成就出梦幻般的APEC蓝(见图)，“APEC蓝”成为各类媒体流传的热词。下列有关大气污染防治的说法和做法不正确的是( )

A.雾霾天气外出应佩戴防PM2.5专业口罩

B.加快地方工业发展，无限度使用石油液化气作燃料

C.为了减小污染物对环境的影响，应对私家车实行单双号限行

D.化学科技的进步促进了环境监测和保护

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读下列科普文章。

我国是世界上少数几个以煤（主要含碳、氢、氧、氮、硫等元素）为主要能源的国家。相对单一的能源消费模式，导致了能源供需结构的失衡，同时带来了严重的环境影响。2016年，我国石油产量为1.997亿吨，消费量却达到5.787亿吨。因此，把煤制成油，一直是我国调整能源结构的重要战略决策。

煤制油被称为煤的液化。一种工艺是先将煤送入汽化炉内，转化成粗煤气，再进一步处理后得到仅含CO和H2的合成气，然后以合成气为原料，在一定的温度、压强和催化剂条件下合成甲醇（CH3OH），再利用甲醇合成燃料油。

我国在煤制油工业生产上的优势之一是用非常廉价的原材料做成催化剂，这一技术为我国能源结构的可持续发展做出了重要贡献。

依据文章内容，回答下列问题。

（1）我国以煤炭为主的能源消费模式的弊端是_____。

（2）在2016年能源消费结构图中，能代表我国能源消费结构的是_____（填“A”或“B”）

（3）甲醇（CH3OH）中碳、氢元素的质量比为_____。

（4）将煤转化成煤气的反应为，该反应中涉及的物质属于氧化物的是_____。

（5）下列说法正确的是_____。

A 我国的能源消费主要是化石燃料

B 我国在2016年的石油消费量远大于产量

C “煤制油”技术有助于解决煤多油少的结构性缺点

D “煤制油”的过程只发生物理变化

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】NH4Cl、NaCl、NaHCO3三种物质的溶解度曲线如下图所示，下列说法正确的是（）

A.NH4Cl 的溶解度比NaCl 大

B.30℃时，将 25gNH4Cl 固体溶解在 50g 水中，可得到 75g溶液

C.NaHCO3 溶解度曲线消失是因为温度高于 60℃时NaHCO3受热分解

D.60℃时，NH4Cl 饱和溶液中溶质的质量分数为 55.2%

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图所示，在托盘天平两盘上各放一只质量相同的烧杯，分别注入 200g 质量分数为 7.3％的稀盐酸，天平平衡。向左盘烧杯中加入 8g 某碳酸钙和氧化钙组成的固体混合物，其钙元素质量分数为 50%，充分反应。下列有关说法中，正确的是（）

A.理论上，左盘烧杯中可生成 2.4g 气体

B.充分反应后，左盘烧杯溶液中含有两种溶质

C.向右盘烧杯中加入 5.6g 铁粉，天平能够重新平衡

D.向右盘烧杯中加入 5.6g 质量分数为 1.7%的硝酸银溶液，天平能够重新平衡

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）. 甲与A 溶液反应得到浅绿色溶液；A、B 发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；B、C 物质类别相同，且 C 的溶液与 D 的溶液反应可得到 B；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀．请回答：