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【题目】水是地球表面覆盖最多的物质,也是生活活动不可缺少的物质。

1)写出实验室电解水反应的化学方程式:_____

2)“节约水资源,保障水安全”。下列关于水的说法中错误的是_____(填序号)。

A 水是由氢元素和氧元素组成的化合物

B 清澈、透明的泉水是纯净物

C 合理施用农药、化肥,以减少水体污染

3)甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示,t2℃时,将10g甲物质与20g乙物质一起放入50g水中,搅拌、固体完全溶解,该溶液中溶质乙的质量分数为_____

【答案】 B 25%

【解析】

1)实验室电解水生成了氢气和氧气,反应的化学方程式为:

2A、水是由氢元素和氧元素组成的化合物,不符合题意;

B、清澈、透明的泉水不一定是纯净物,可能含可溶性的杂质,符合题意;

C、合理施用农药、化肥,以减少水体污染,不符合题意。故选B

3)由甲、乙两种物质的溶解度曲线可知,在t2℃时,甲的溶解度大于40g,乙的溶解度是40g,将10g甲物质与20g乙物质一起放入50g水中,由溶解度的含义可知,都能溶解,该溶液中溶质乙的质量分数为:25%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,向一定量的铜锌合金中,逐滴加入稀盐酸,反应过程中固体与稀盐酸的质量变化如图乙所示。请计算:

1)铜锌合金中,铜的质量分数为_____

2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】废铁屑的主要成分是铁,同时还有少量铁锈(主要成分是Fe2O3)等杂质,动物饲料硫酸亚铁的生产工艺之一如图所示:

1)实验室欲用98%的浓硫酸(密度1.84g/mL)配制200g20%的稀硫酸,有以下实验步骤:

a.量取 b.计算 c.稀释 d.装瓶贴标签

正确的顺序是_____(填字母)。若用量筒量取浓硫酸时俯视读数,其他操作正确,则所得溶液的质量分数_____20%(填“>”“<”或“=”)。

2)在反应器中反生的化学反应①Fe2O33H2SO4Fe2(SO4)33H2O;②Fe2(SO4)3Fe3FeSO4;③_____

3)溶液A中的溶质是_____(填化学式)。

4)操作Ⅰ的名称是_____,完成操作Ⅰ的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯和_____

5)经过操作Ⅱ:蒸发浓缩、_____、过滤、冰水洗涤、低温干燥可得硫酸亚铁晶体(FeSO47H2O),用低温干燥说明硫酸亚铁晶体可能具有的性质是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】建立宏观、微观与符号的联系是化学独特的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图:在点燃条件下,甲和乙反应生成丙和丁,反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法中错误的是(  )

A.该反应中甲物质的化学式为NH3

B.该反应为置换反应

C.反应前后原子的种类及数目不变

D.该反应的化学方程式为NH3+O2N2+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组用如图所示的实验装置,探究影响过氧化氢分解速率的因素。

(1)写出过氧化氢分解的化学方程式 ;装置中使用注射器的优点是

(2)下面是用上述装置实验时,收集的相关数据:

实验

序号

H2O2溶液浓度/%

体积/mL

MnO2的量/g

温度/℃

收集的体积/mL

反应所需的时间/s

5

2

0.1

20

4

18

10

2

0.1

20

4

6

5

2

/

20

4

64

5

2

/

60

4

25

从实验①和②对比可知,化学反应速率与 有关;

从实验③和④对比可知,化学反应速率与 有关;

从实验对比可知,化学反应速率是否加MnO2有关。

(3)发现问题:实验温度最难控制,反应一段时间后溶液的温度总是比起始温度高,说明反应 (填“放出”或“吸收”)热量

(4)继续探究:除了该实验小组探究过的因素以外,你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法,请写在下面。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学反应的微观示意图如图,根据该图得出的结论,正确的是______

A 该反应属于置换反应

B 乙中元素的化合价反应前后不变

C 化学反应前后,原子种类、数目保持不变

D 生成的丙和丁的分子个数比为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】随着生活水平的提高,人们对食品安全越来越重视,购买电水壶时都挑带304标识食品级不锈钢制成的,如图是一款家用电水壶的实物图。请回答下列问题:

1)图中所标识的各部件中,由金属材料制成的是______(写一种即可),由有机合成材料制成的是______

2)若水壶中有水垢,即使是带有304标识的不锈钢水壶,也不能用食醋长时间浸泡除水垢,食醋在主要含醋酸(可用HX表示),请用化学方程式解释原因:______

3)电水壶表面耐高温的PP涂层不仅美观,而且可有效防止铁与______接触而生锈。

4)水壶的材料从普通的不锈钢发展到食品级的304不锈钢,由此你对化学有什么新认识?______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油,小岑同学在学习过物质构成的奥秘后,认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局.

(提出问题)根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油.

(猜想与验证)

1)确定水的组成.

实验装置示意图如图所示:其中电极A_____极(填“正”或“负”),通电一段时间后,试管甲与试管乙中所得气体体积比约为__________,该反应的化学方程式为______________

2)确定汽油的组成.

实验操作如下:

实验步骤

实验现象

结论

点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方

现象__

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水.

将烧杯迅速翻转,注入__,振荡

现象__

证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳.

实验结论:汽油的组成中一定含有_______元素,可能含有_____________元素.

3)揭开骗局:水不能变成汽油,理由:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属、酸、碱、盐是具有广泛用途的重要物质。某化学活动小组的同学围绕这四类物质进行了一系列的探究活动。

1)在一定质量Cu(NO3)2AgNO3Al(NO3)3,的混合溶液中加入过量的Zn,过滤,可以得到固体和溶液。

请写出一个有关反应的化学方程式______

反应后所得溶液的质量与反应前溶液的质量相比。可能保持不变,为什么_________

2)为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况(部分变质或完全变质),同学们进行了如下实验。

取少量该固体样品置于试管中,向其中加入一种无色溶液。发现有气泡产生,说明该样品中含有碳酸钠,由此可确定该固体已发生变质。则无色溶液可能是______(填名称)该反应的化学方程式为__

为探究该固体中是否还有未变质的氢氧化钠,同学们又进行了如表所示的实验。碳酸钠的水溶液呈碱性,它的存在会对氢氧化钠的检验造成干扰。请根据如图部分物质的溶解性表(20℃)所提供的信息,请将下表填写完整。

阴离子/阳离子

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

H+

溶、挥

溶、挥

溶、挥

Na+

Ba2+

不溶

不溶

实验目的

实验操作

现象

结论或化学方程式

除去溶液中碳酸钠

取少量该固体样品溶于水配成溶液,滴加适量的a ______ 液,充分反应后过滤

生成白色沉淀

有关反应的化学方程式为b ______

检验是否含有氢氧化钠

向滤液中滴加几滴酚酞溶液

______

该样品中含有氢氧化钠

3)将527g稀盐酸加入盛有50g碳酸钙的烧杯中恰好完全反应请计算:反应后所得不饱和溶液的溶质质量分数_____________

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