【题目】根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题:
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(1)写出图中标示仪器的名称:①_____;② _____; ③ _____ 。
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生装置应选用_____(填装置编号);检查装置气密性的方法。_____。
(3)用双氧水(H2O2)和二氧化锰制取氧气,该反应的化学反应方程式为_____。
(4)实验室常用大理石(CaCO3)和稀盐酸(HCl)反应制取二氧化碳,请写出该反应的化学反应方程式_____ ,如要收集干燥的二氧化碳气体选用的收集装置是_____(填装置编号),检验二氧化碳是否集满的方法_____。
【答案】酒精灯 导管 集气瓶 A 把导管口放入水中,用手紧握试管,观察水中导管口有没有气泡冒出。如果有气泡冒出,说明装置不漏气
F 把燃着的木条放到集气瓶口,若燃着的木条熄灭,表明二氧化碳已经收集满
【解析】
(1)根据所学仪器的名称和用途,得出①是酒精灯;②是导管;③是集气瓶;故填:酒精灯、导管、集气瓶。
(2)高锰酸钾要在加热的条件下才能生成氧气,应选择固体加热制取气体的发生装置,故填:A。检查气密性的方法是让装置形成密闭环境,再根据装置内气体热胀冷缩时看到的现象判断装置是否漏气;
故填:把导管口放入水中,用手紧握试管,观察水中导管口有没有气泡冒出。如果有气泡冒出,说明装置不漏气。
(3)用双氧水制取氧气的反应中,双氧水在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,故填:
。
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,实际是大理石中的碳酸钙与稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故填:
。
要收集干燥的二氧化碳,不能让二氧化碳与水接触,二氧化碳的密度比空气密度大,要选择向上排空气法收集,故填:F。
要检验二氧化碳是否收集满,根据二氧化碳既不能燃烧,也不支持燃烧,可用燃着的木条放到集气瓶口,观察木条是否熄灭,若燃着的木条熄灭,表明二氧化碳已经收集满。
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【题目】某化学反应的微观示意图如下,根据该图得出的结论,正确的是( )
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A. 四种物质中只有丁属于氧化物 B. 生成的丙和丁的分子个数比为 1:1
C. 丙物质中氮、氧元素的质量比为 7:8 D. 反应前后只有氢元素的化合价发生了变化
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【题目】下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是( )
A.H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子
B.2Zn中的“2”表示2个锌元素
C.Fe2+中的“2”表示一个铁离子带有二个单位的正电荷
D.
中化学式上方的“-2”表示硫元素为-2价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我区某化工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁。我校化学兴趣小组的同学取了适量的上述废液样品,将一定量锌粉加入样品中,充分反应后过滤,得到滤液A和固体B。请回答下列有关问题:
(1)以上三种金属的活动性顺序是__________。
(2)关于滤液A所含物质(除水)的猜想中,不合理的是__________(填写序号)。
①猜想一:只有硫酸锌②猜想二:硫酸锌、硫酸亚铁
③猜想三:硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜 ④猜想四:硫酸锌、硫酸铜
(3)设计简单实验确定“猜想二”对应的固体B的成分:__________(简单叙述实验步骤、现象及结论),可能发生反应的方程式__________。
(4)反应后析出金属的质量____(选填“一定”或“不一定”)比参加反应的金属质量小。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某小组同学分别完成了图1所示的3个实验(图中a处连接压强传感器)。图2中的曲线1、2、3分别表示加入等体积相应液体后,烧瓶1、2、3内压强随时间的变化趋势。
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下列说法不正确的是
A. 由于注入液体压缩了瓶内的气体,所以三个实验的起始阶段压强都快速增大
B. 对比曲线1和2可知,二氧化碳和水一定发生了化学反应
C. 对比曲线1和3可知,二氧化碳和氢氧化钠一定发生了化学反应
D. 对比曲线2和3可知,40% NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收二氧化碳
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【题目】用化学用语或数字填空。
(1)3个铝离子_____。
(2)氢氧根离子________。
(3)保持氧气化学性质的最小粒子_____;
(4)3个氖原子_____;
(5)氧化镁中镁元素显正二价_____;
(6)Na2FeO4中铁元素的化合价为_____。
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【题目】如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,小明于是对原实验进行了重新设计,如图2,实验装置如下:
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实验操作
a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3﹣4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟,
请回答:
(1)进行操作a的实验目的是 ;
(2)操作c观察到的现象是 ;
(3)由此可以得到的实验结论是① ② ;
(4)对比改进前的实验还有一个优点是 .
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【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。生活中的铝制品和铜器表面一般不用防锈,而铁制品则需防锈处理。
(提出问题)这三种金属的活动性强弱到底如何呢?
(实验探究)同学们将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入等体积、等浓度的稀盐酸溶液中:
操作 |
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|
|
片刻后现象 | 缓慢产生少量气泡 | 无气泡 | 无气泡 |
几分钟后现象 | 缓慢产生少量气泡 | 快速产生大量气泡 | 无气泡 |
(讨论交流)
分析上述现象,得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____。
铝丝插入稀盐酸的实验中,请你分析随着时间变化而出现的现象,并猜测该过程中还发生了什么反应?_____。(用文字叙述)
(反思改进)氧化铝与稀盐酸反应
做验证金属的性质实验前,需对金属进行怎样的处理?_____。
有同学提出“只用一支盛有少量稀盐酸的试管,只需调整金属丝的插入顺序,也能证明三种金属的活动性顺序”。则金属丝的插入顺序可以为_____(填一种顺序即可)。
(拓展迁移)将一定质量的铝粉放入含有硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中,充分反应后,过滤。向滤出的固体中滴加稀硫酸,发现有气泡产生。
滤液中一定含有的溶质是_____(填化学式)。
该过程中产生气体时,一定发生的反应的方程式为_____。
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【题目】海水中含有丰富的氯化镁,如图是从海水中提取镁的简单流程.在提取Mg的过程中,
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(1)试剂A最好选用_____(从我国有丰富的石灰石资源考虑).沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为_____;
(2)由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为_____;
(3)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:_____.
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