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【题目】钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容.

1)图1是钠元素在周期表中的信息和钠原子结构示意图.下列是某同学从图1获得的信息,错误的是_____(填标号).

a钠属于金属元素

b钠的相对原子质量为22.99g

c钠原子在化学反应中易得到电子

d表示原子核带11个单位正电荷

2)钠可以在水发生反应:2Na+2H2O2NaOH+X↑,则X的化学式为_____

3)配制一瓶图2所示的溶液,请问:

需要称取氯化钠的质量为_____g,需加入水的体积为_____ mL

若用6%的氯化钠溶液加水稀释而成,则需6%氯化钠溶液的质量_____g

4)碳酸氢钠(NaHCO3)受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,写出该反应的化学方程式_____

【答案】bc H2 4.5 495.5 75 2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O

【解析】

最外层电子数少于4个,在反应中容易失去1个电子,碳酸氢钠分解可以得到碳酸钠、二氧化碳和水。

1a、钠属于金属元素,故a正确;

b、最下面的数值是相对原子质量,因此钠元素的相对原子质量是22.99,故b不正确;

c、钠原子的最外层电子数少于4个,在反应中容易失去1个电子,故c不正确;

d、原子核带11个单位的正电荷,故d正确。故选bc

2)根据反应的化学方程式,反应物中NaHO原子个数分别为242,反应后的生成物NaHO原子个数分别为222,根据反应前后原子种类、数目不变,则X中含有2H原子,则物质X的化学式为H2

3)①需要称取氯化钠的质量为;需水:

,即495.5mL水。

②设需要6%的氯化钠溶液的质量为x,则x75g,需6%氯化钠溶液的质量为75g

4)碳酸氢钠分解可以得到碳酸钠、二氧化碳和水,反应的方程式为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学用碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、块状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪些药品适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.

(提出问题)上述哪些物质间的反应适合在实验室制取CO2

(方案设计)大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是_____;讨论后大家设计了如下四个实验进行对比分析.

(实验与结论)

1)请你填写实验报告中①、②处的内容.

实验

实验现象

实验内容

A

剧烈反应,迅速放出大量气泡

反应速率过快,气体不便收集

B

剧烈反应,迅速放出大量气泡

反应速率过快,气体不便收集

C

产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止

无法持续产生CO2

D

_____

_____

2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的药品是__________,反应原理为_____ 用化学方程式表示);

(拓展与迁移)

1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:_____

2)如图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小倩同学将妈妈的智能手机屏幕解锁图形设置为如图甲所示,圆圈内每个数字分别代表初中化学常见的种物质(“-”表示相连两物质能发生化学反应,反应条件省略)其中1为碳粉,7可用于工业上玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产等,12357分别为不同类别的物质。请完成下列问题:

17代表的物质化学式为______

212发生的化学反应类型______(填一定不一定)是置换反应。

357发生反应的化学方程式可能为______(任写一个);

4)小茹认为小倩设置的解锁图形太简单,为她设置了如图乙所示的解锁图。若8为氯化钡,则6代表的物质类别为______(填字母)。

A 单质或酸 B 单质或氧化物或酸 C 单质或氧化物或酸或碱 D 单质或氧化物或酸或碱或盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分类、类比是学习化学常用的方法。

1)初中化学实验可以按照实验目的分为:物质含量的探究探究反应条件实验探究物质性质实验等。据此我们可以将实验D 与实验①_____(填字母)分为一类,分类依据是②_____

铝与硫酸铜溶液

A

B

C

D

2)浓硫酸、稀硝酸和浓硝酸能和某些金属活动性弱的金属发生反应,如金属银能与稀硝酸、浓硝酸发生反应,其发生反应的化学方程式如下:3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O Ag+2HNO3(浓)═AgNO3+NO2↑+H2O金属铜也能与稀硝酸、浓硝酸发生类似的反应,结合上述信息,试写出铜与浓硝酸发生反应的化学方程式:①_____。在铜与浓硝酸的反应中,元素化合价发生改变的元素是②__(填元素符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AI是初中化学常见的物质,它们之间有如图所示的转化关系,“→”表示物质间存在着相应的转化关系,表示物质间能发生反应(部分反应物、生成物和反应条件未标出)。ABGHI中均含有同一种元素,且A为单质,D是大理石的主要成分,G的水溶液呈蓝色。请回答:

1C的化学式为_____

2E所属物质类别为_____:(选填单质氧化物、或

3)写出H→G的化学方程式_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语与含义相符的是(  )

A. FeO﹣﹣氧化铁B. ﹣﹣1个钠离子

C. N2﹣﹣2个氮原子D. NO﹣﹣1个一氧化氮分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图1为应用Y形管进行的不同实验探究

1)实验室利用装置甲制备少量氧气,正确的操作是将_____(填固体转移至液体液体转移至固体),该反应的化学方程式为_____;则该反应的基本类型是_____

2)实验室利用装置乙制备氧气,酒精灯应加热Y形管内_____(填“a”“b”)处的高锰酸钾,反应的化学方程式为_____

3)若采用图2装置收集氧气,如何证明氧气已经收集满_____

4)若用水将图3所示的氧气从瓶内排出,水须从_____(填“a”“b”)端导管通入。

5)利用装置丙探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃;红磷的着火点为240℃)

①通过比较装置丙内_____(填标号)处的实验现象,可推导出燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点。

A ab B bc C ac

②图4中能正确反映气球内气压(P)随反应时间(t)而发生变化的是_____(填标号)。

C处的白磷不能燃烧的原因是_____水火不相容是指水能灭火,如发生火灾时,消防员利用高压水枪灭火的主要原理是_____;其实水有时也可以生火,比如金属钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成可燃性气体氢气和氢氧化钾并放出热量,写出钾与水反应化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】U型玻璃管是常见的化学仪器,在实验中有广泛的应用。

1)借助U型玻璃管探究微粒的性质,如图1所示,打开玻璃旋塞,观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝,该实验说明分子______,湿棉花的作用是______

2)借助U型玻璃管探究钢铁锈蚀的条件,如图2所示:

①一段时间后潮湿的钢丝棉有明显锈迹,干燥的钢丝棉没有锈迹,此现象说明______

②实验结束时,细心的同学发现浸没在凉开水中的钢丝棉也有少量锈迹,说明本实验有不完善之处,请利用原有装置提出具体改进方案______

3)借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数,如图3所示,得出空气中氧气体积分数约为五分之一的实验现象是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:

1)在横线上简要说明下列操作可能造成的后果。

①手持试管给试管里的物质加热:_____________________

②用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯:_____________________

③俯视给量筒里的的液体读数: ______

2)如下图所示,请回答:

①在连接bd时,使d较易与b连接的措施是_______________

②采用e所示操作可能造成的后果之一是__________________

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