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【题目】如图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。

1)用数字和符号表示:

金属铁中铁元素化合价_____

氯化铁中的阳离子_____

2)向少量铁锈中加入足量稀硫酸中,反应的现象是_____

3)暖宝宝中的主要成分是炭粉、铁粉、氯化钠,利用铁粉在空气中发生了缓慢氧化变成铁锈,而放出热量,其中氯化钠的作用为_____

4)服用FeSO4补充铁元素,可以预防_____(填序号)。

A 贫血 B 骨质疏松 C 甲状腺疾病 D 侏儒症

Fe FeSO4,则甲物质的类别可能属于_____填(“酸”、“碱”或“盐”),此反应属于_____反应。

5)写出Fe3O4Fe的化学反应方程式_____

【答案】 Fe3+ 红棕色固体消失,溶液变为黄色 加快铁氧化速度 A 酸或盐 置换

【解析】

1单质的化合价为零,所以金属铁中铁元素的化合价为:

氯化铁中的阳离子是铁离子,符号为:Fe3+

2)向少量铁锈中加入足量稀硫酸中,铁与稀盐酸反应生成了氯化铁和水,反应的现象是红棕色固体消失,溶液变为黄色;

3)暖宝宝中的主要成分是炭粉、铁粉、氯化钠,利用铁粉在空气中发生了缓慢氧化变成铁锈,而放出热量,其中氯化钠的作用为加快铁氧化速度;

4)服用FeSO4补充铁元素,可以预防贫血;Fe FeSO4,由于铁能与稀硫酸、硫酸铜等反应生成了硫酸亚铁,则甲物质的类别可能属于酸或盐,此反应属于置换反应;

5)在高温条件下Fe3O4与一氧化碳反应生成了铁,反应的化学方程式是:

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】思维导图是激发大脑潜能,练就科学思维的有效方法。图示中AE是初中化学常见的物质,属于不同类别,C是石灰石的主要成分。图中“﹣”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可以生成另一种物质。分析推理,回答问题:

1)物质C的化学式:_____DE反应的实质为_____

2)反应的化学方程式:_____

3)反应的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属材料在生活、生产中应用十分广泛。

1)图A是金属的一个应用实例,利用了金属的_____性。图B是两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是_____

2)如图标出了上海世博会第一组纪念金条的规格、成色等指标。

该纪念金条是_____(选填纯净物或混合物)。俗语常言“真金不怕火炼”,这是因为金具有_____的化学性质。小明的奶奶在路边购买了小贩兜售的“世博会金条”,小明想到老师化学课上说的有人用CuZn合金假冒黄金行骗,为验证“金条”的真假,小明向“金条”表面滴加稀盐酸,发生反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。如图为三种元素的原子结构示意图。

(1)氧原子在化学反应中容易_______电子 (填“得到”或“失去” )。

(2)二氧化硫、二氧化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水。二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中反应的化学方程式为_______________________________

3)硒元素能增强人体免疫力,延缓衰老,山药等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题:

① 硒原子的核电荷数为_______

② 写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】100 g硫酸和硫酸铜的混合液中,逐滴加入8%的氢氧化钠溶液直至过量,根据实验事实绘制了如图所示曲线,分析并计算:

1a →b段表示氢氧化钠与混合物中的_________发生反应。

(2)求反应前混合液中硫酸铜的质量分数____________(写出计算过程)。

(3)完全反应时所得到的溶液中溶质的质量分数为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“生命至上、安全第一”,为及时发现天然气泄漏,某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空气中也能燃烧,反应的化学方程式为: 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列说法错误的是

A. 乙硫醇是由三种元素组成的有机物

B. X 的化学式为 SO2

C. 乙硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为 12∶3∶16

D. 乙硫醇中碳元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的无色溶液,瓶口有白色固体、瓶塞丢失,已知原溶液可能是NaClNaOHNa2CO3三种溶液中的一种,为确定原溶液成分,同学们进行了如下探究:

1)小张同学取待测液测得pH10,他得出的关于溶液成分的结论是_____。他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到_____,由此小张同学认为该溶液为Na2CO3溶液。

2)小李同学对小张同学的结论提出疑问,由此进行了以下实验:取少量待测液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为_____,静置,(写出还需进行的操作及现象)_____

通过实验,小李认为小张结论正确。

二位同学给试剂瓶贴一新标签:Na2CO3

3)实验结束后,同学们通过讨论认为试剂瓶原标签仍有可能不是Na2CO3,你猜测他们认为该试剂瓶原标签上的化学式可能是_____;你的理由是_____

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【题目】研究表明,木糖醇是一种理想的蔗糖替代品.它具有甜味足、溶解性好、防龋齿,适合糖尿病患者食用的优点.如图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线.回答下列问题:

1)联想:在牙膏中添加某种元素,也能起到防止龋齿的作用,这种元素是_____(填元素序号).

2)比较:在人体体温37℃时,两种物质的溶解度木糖醇_____蔗糖(填“>”“<”或“=”)通过比较溶解度曲线,请你说出这两种物质在溶解度方面的一个共同点_____

340℃时,将30g木糖醇放放50g水中,充分溶解后所得溶液为_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液,此时溶液中溶质的质量分数为_____60℃时木糖醇和蔗糖的两饱和溶液,欲使它们溶质的质量分数相等且仍为饱和溶液,可采取的方法是_____(写出其中的一种).

4)现有200g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液,若使溶液的溶质质量分数增加一倍,应向溶液加入蔗糖_____g,或蒸发掉水_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们从山上采集到一种石灰石样品,为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质不与盐酸反应,也不溶于水),取45g石灰石样品,逐渐加入稀盐酸,充分反应后,测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示,请计算:

145g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_____g

2)本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验,并说明理由_____

3)列式计算45g石灰石与稀盐酸恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数?_____

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