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    【题目】下列反应中既不属于化合反应，也不属于分解反应的是

    A. CaO+H2OCa(OH)2 B. H2CO3H2O+CO2

    C. CH4+O2H2O+CO2 D. CO2+CCO

    【答案】C

    【解析】A、是两种物质反应生成一种物质，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故A错误；B、是一种物质反应生成两种物质，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B错误；C、是一种化合物和一种单质反应生成另外两种化合物，该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“多变一”、“一变多”的特征，既不属于化合反应也不属于分解反应，故C符合题意；D、是两种物质反应生成一种物质，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故D错误。

    故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

    (1))图I实验中发生反应的化学方程式为： ______________________________．

    (2)图Ⅱ实验的操作步骤如下:

    ①点燃酒精灯
    ②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.

    ③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好,再用弹簧夹夹紧橡皮管.

    ④读取注射器活塞的数据.

    你认为正确的实验操作顺序是______________ (填序号).

    (3)图Ⅱ实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为_____mL刻度处才停止.

    (4)对照图Ⅱ实验,你认为图I实验有何不足之处?(回答一点即可)_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是( )

    A. 木炭：产生白色火焰 B. 铁丝：发出耀眼的白光

    C. 红磷：产生大量白色烟雾 D. 硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图示回答下列问题。

    (1)仪器①的名称是_________；

    (2)实验室用A装置制取氧气的化学反应符号表达式为_______________________；

    (3)实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学反应符号表达式为_________；为能得到平稳的氧气流，且收集到纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是_____。

    (4)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取甲烷的发生装置为_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图1为电解水的实验装置图。接通电源观察两电极都有气泡产生。

    (1)通电一段时间后，玻璃管a收集到的气体是_____，a、b两玻璃管收集的气体体积比约为_____。

    (2)图2为水分解的微观过程：水的分解过程中，不发生变化的微粒是_____。结合实验现象，写出水通电分解的化学反应表达式式________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

    【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。

    (1)上述实验中的“待测数据”指___________。

    (2)若实验②比实验①的“待测数据”更___(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

    【预期结论】氧化铜能作氯酸钾的催化剂

    【评价设计】(1)有的同学认为上面的结论得出不合理，如果要得出结论还需要补充两个实验分别是__________________、____________________________。

    (2)你认为小雨设计②和③实验对比的目的是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据图及描述回答下列问题：

    (1)关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？_________(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)。

    (2)用B装置制取氧气时，B中发生的文字表达式为：______________。反应的基本类型为________________。二氧化锰在此反应中是_________。

    (3)能用C又能用E装置收集的气体，应有的物理性质是_______和 ______。

    (4)实验室制取氧气可选用的收集装置为_________(填序号)，若用E装置收集得到的氧气不够纯，其原因可能是____________________。(任意写一条)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图装置回答：

    (1)实验室用固体混合物制取氧气的反应方程式________________________，应选用的发生装置是_____；收集装置用C是依据了氧气______________的性质。

    (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式__________________________.高锰酸钾制取氧气试管口有棉花的原因___________,试管口向下倾斜的原因___________。排水法收集气体，该气体应具有的性质是______________________.

    (3)锌与盐酸(HCl)反应生成氢气和氯化锌。实验室里用6.5克锌与足量盐酸反应，可制得氯化锌的质量是_______________？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国从1994年在食盐中加入碘酸钾（KIO3),以防治碘缺乏病的发生，各地将根据本地区实际情况作相应调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。

    （1）碘酸钾中钾元素、碘元素、氧元素的质量比为_________。

    （2）碘酸钾中碘元素的质量分数为_______________________；（保留至0.1%或用分数表示）

    （3）请为某企业计算：加碘食盐每袋（500g)应比调整前少加碘酸钾___________毫克。

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