精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】某兴趣小组同学用木炭粉还原氧化铁,一段时间后发现剩余固体中还有红色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5% H2O2溶液中,发现有大量气泡迅速放出,小组决定对剩余固体的组成及催化性成分进行探究。乙同学取少量剩余固体在空气中灼烧,并在上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯(如下图),发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊。

1)乙同学能得出的探究结论是________________

丙同学接着又进行了如下探究:

(提出问题)剩余固体中的什么物质是H2O2分解的催化剂?

(提出猜想)猜想Ⅰ:铁是H2O2分解的催化剂。猜想Ⅱ:氧化铁是H2O2分解的催化剂。

(实验探究)实验过程如下:

(实验分析)

2)由实验①可得出的结论是:猜想Ⅰ____________(填“成立”或“不成立”)。实验②中,“木条复燃”的现象能说明有_______________生成,猜想Ⅱ可能成立。

3)在后续实验探究中,可能观察到的现象X是固体全部溶解,溶液_____________;加入适量NaOH溶液生成沉淀的化学方程式为____________________________

(实验反思)

4)进行实验①时,放置一段时间后会“冒出气泡”的原因可能是_____________

5)要证明猜想Ⅱ一定成立,需要确定实验②在进行“木条复燃”检验后,试管中固体的_____________都没有改变。丙同学从“加入足量盐酸”到风干得到“氢氧化铁固体”的后续探究方法设计________________(选填“能”或“不能”)得出猜想Ⅱ一定成立的结论。

【答案】剩余固体中不含木炭粉 不成立 氧气 呈黄色 有少量铁被过氧化氢氧化生成了氧化铁(或铁被过氧化氢氧化的产物具有催化作用) 化学性质 质量 不能

【解析】

1)取少量剩余固体在空气中灼烧,并在上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,澄清石灰水不变浑浊,说明无二氧化碳生成,说明剩余固体中不含木炭粉;

实验

2)实验①:向双氧水中加入铁粉,无明显现象,说明铁不能改变双氧水的反应速率,铁无催化作用,故猜想Ⅰ不成立;

氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,实验②中木条复燃的现象能说明有氧气生成,猜想Ⅱ可能成立;

3)加入盐酸,氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水,氯化铁呈黄色,故可能观察到的现象X是固体全部溶解,溶液呈黄色;

加入氢氧化钠溶液,氢氧化钠能与氯化铁反应生成氢氧化铁和氯化钠,该反应的化学方程式为:

实验反思:

4)过氧化氢具有氧化性,可能是铁与过氧化氢反应生成了氧化铁,过氧化氢在氧化铁在催化下分解为水和氧气,因此放置一段时间后会“冒出气泡”,故填:有少量铁被过氧化氢氧化生成了氧化铁(或铁被过氧化氢氧化的产物具有催化作用)

5)催化剂在化学反应前后,质量和化学性质不变,故为验证猜想Ⅱ一定成立,需要检验试管中固体的质量和化学性质都没有改变;

要想得出猜想Ⅱ一定成立的结论,需要验证氧化铁在反应前后,质量和化学性质不变,加足量稀盐酸,,加入氢氧化钠:,过滤,洗涤、风干,得到氢氧化铁固体,可通过氢氧化铁固体的质量推算出氧化铁的质量,但是无法验证氧化铁的化学性质是否改变,故不能得出猜想Ⅱ一定成立的结论。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】右图是A.B两种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题:

(1)P点的意义是

(2)t2时,将60g A物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是 g。

(3)将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有 (答出一种即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图。下列说法正确的是(   )

A.甲的相对分子质量为6

B.一个丙分子中含有4个氢原子

C.参加反应的甲与乙的质量比为31

D.氢元素的化合价在反应前后没有发生改变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化工厂生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质,其产品包装袋上注明:碳酸钠≥93%。为测定该产品中含碳酸钠的质量分数,进行了以下实验:取12.0g纯碱样品放入烧杯中,称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g,再把120g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中,每次均充分反应。实验数据记录如下:

所加盐酸的次数

第一次

第二次

第三次

第四次

稀盐酸的质量/g

30

30

30

30

烧杯及所盛物质总质量/g

186.2

214.4

243.6

273.6

请你据此分析计算:

1)第_____次加入的稀盐酸完全反应了。

2)该产品中碳酸钠的质量分数是否合格?___(要求写出计算过程,结果精确到0.1%

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】果果同学观看化学摄影系列《美丽的化学》,发现化学反应的微观示意图让我们从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界,理解化学变化的本质特征,学会用微观的观念去学习化学。某化学反应的微观示意图所下所示:

1)上述四种物质中,属于化合物的是_____(填序号),从微观角度说出你的判断依据为__________

2)写出该反应的化学方程式为________

3)根据上述示意图,你得到哪些化学变化的信息?(请写一条)__________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】目前,我们国家的能源主要依赖于化石燃料,它们属于不可再生资源。因此,开发利用新能源就显得格外重要。

1)常见的三种化石燃料包括_____、石油和_____

2)利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、_____(请再写1例)等。

3)在新能源汽车未普及时,在汽油中添加乙醇也是一种“节能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是_____(填字母)。

A 原料来源丰富

B 是可再生能源

C 乙醇汽油燃烧完全没有污染

4)在催化剂作用下,乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质,并得到电能,请你完成该反应的化学方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH =_____+5H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017年第14届在地球观测组织(GEO)全会“中国日”活动上,中国代表宣布了碳卫星数据产品率先正式开放共享。

1)自然界中碳氧循环主要通过二氧化碳和氧气的产生和消耗来实现,有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。自然界中二氧化碳的主要来源途径(只要说明一点)为_____________;二氧化碳对人类的正面影响是促进植物光合作用等,其不利影响为________________

2)为减少温室气体CO2的排放,科学家将CO2H2在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为_________________。于是就有人说:“空气中CO2的含量越少越好”,你______(填“同意”或“不同意”)这种说法,理由是_________

3)“绿色青山就是金山银山”。为了实现这一目标,列举出与这一理念相符的做法(至少一条)___________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】青州市盛产富硒小米,硒有防癌抗癌的功效。如图是硒在元素周期表中的信息,下列关于硒的说法不正确的是

A.富硒小米中的硒是指硒元素

B.硒原子的核外电子数为34,中子数为45

C.硒的原子质量为78.96

D.人体摄入硒元素的量并非越多越有利于健康

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,化学小组同学制作了一个微型实验装置用来验证二氧化碳 的性质。异型玻璃管 A 内充满了二氧化碳气体(已检查装置气密性), 注射器 B 内吸取了一定量的浓氢氧化钠溶液,广口瓶 C 中盛有一定 量稀盐酸。(实验开始前止水夹 K 处于关闭状态)实验开始,将注射器中氢氧化钠溶液全部推入 A 中,震荡后打开止水夹 K,可看到的现象是______________(至少写出两点),其中发生反应的化学方 程式为_____________。(任写一个即可)

查看答案和解析>>

同步练习册答案