下列关于空气的说法中.不正确的是( )A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于空气的说法中，不正确的是( )

A. 工业上采用分离液态空气法获得氧气 B. 二氧化硫是空气污染物之一

C. 空气中氧气质量占空气质量的21% D. 空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用

练习册系列答案

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相关习题

科目：初中化学 来源：江苏省盐城市2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：探究题

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？

【设计并完成实验】

Ⅰ．将3.0g氯酸钾放在试管中加热

Ⅱ．将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

Ⅲ．将x g氯酸钾与1.0g氯化铜均匀混合加热

【实验现象分析】

Ⅲ中x的值应为，将实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明，将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和xg氯酸钾混合加热，现象与实验Ⅲ相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后和都不变．

【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂，请写出实验Ⅲ中的化学反应文字表达式

【实验反思】实验Ⅱ和Ⅲ对比是为了证明

【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关

【设计并完成实验】

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生产生O2体积
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

本实验中，测量O2体积的装置是（填编号）

【结论】在相同条件下，双氧水的浓度越大，双氧水分解得越。

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科目：初中化学 来源：江苏省东台市城东校区2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：探究题

如图实验室制取氧气请按要求回答有关问题

(1)写出用氯酸钾和二氧化锰制取O2的文字表达式：___________________________________

A装置试管口要略向下倾斜的原因是___________________________

(2)待收集完氧气后，应先从水槽中撤出玻璃管，再停止加热的原因是________________。

若用装置E收集氧气，则验满的操作方法为_____________________________________

(3)某气体X可用E装置收集，若改用F装置收集，则气体X应从_______口进(填b或c)

(4)选用C装置收集气体时，下列实验操作不正确的是______(填序号)．

a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

(5)实验室用高锰酸钾制的实验过程中，马明同学观察到装置C中的水变为红色，这是因为

______的缘故．为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是______．

(6)已知甲烷(CH4)是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为___________________________．

(7)制取气体前应先检查装置的气密性，若按G图所示操作，现象是________________________。

(8)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的____________________盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

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科目：初中化学 来源：江苏省东台市城东校区2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择题

下列生活中的变化属于化学变化的是（）

A．石蜡熔化 B．纸张燃烧 C．玻璃破碎 D．车胎爆炸

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科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：选择填充题

下列实验不能达到目的的是

选项	A	B	C	D
实验
现象	加入二氧化锰后木条复燃	带火星的木条伸入氧气中复燃	紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红	燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭
证明	二氧化锰能加快过氧化氢的反应速率	氧气浓度越大，燃烧越剧烈	使石蕊变红的是二氧化碳	二氧化碳密度比空气大

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科目：初中化学 来源：江苏省无锡市2018届九年级10月阶段性测试化学试卷 题型：探究题

兴趣小组的同学们在老师的指导下进行实验室制取氧气的实验。

(1)甲同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的氧气大于理论产量。针对这一现象，进行了如下探究：

[提出猜想]猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想II：反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想III：_______________________________

[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想______错误；第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是______________________。

(2白色点滴板是带有空穴的白色瓷板,可用作微型化学反应。在寻找新催化剂时，将一定量的红砖粉、硫酸铜溶液……分别加入点滴板中，再分别滴入过氧化氢溶液(如图所示)，观察到过氧化氢溶液产生气泡的速率加快。据此现象得出结论：红砖粉、硫酸铜溶液等也能做过氧化氢溶液的催化剂。小红认为不正确，

理由一：未探究它们的质量在反应前后是否不变；

理由二：_________________________________________________。

白色点滴板作为反应容器的优点有__________________________________________。

( 3)通过对催化剂的实验探究，同学们还想探究影响反应速率的其他因素。于是在老师的指导下通过查阅资料设计了实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气的实验。反应过程中，用前 10 min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下表。

验实号编	试剂	前 10 min 内产生的氢气体积(mL)
不同纯度的锌	不同体积和浓度的稀硫酸
a	纯锌	30 mL 30 %	564.3
b	含杂质的锌	30 mL 30 %	634.7
c	纯锌	30 mL 20 %	449.3
d	纯锌	40 mL 30 %	602.8