【题目】“鱼浮灵”是常用的化学增氧剂，主要成分是过氧碳酸钠（2Na2CO33H2O2），溶于水能迅速增加水体溶氧量，提高鱼苗及活鱼运输成活率。某化学兴趣小组对“鱼浮灵”的化学性质、增氧原理进行了探究。
（查阅资料）a.过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质，其水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2。
b.Na+不能催化过氧化氢分解。
c.相同温度下，pH相同的溶液，OH-的浓度也相同。
探究一过氧碳酸钠的化学性质
实验步骤 | 实验现象 | 实验解释（化学方程式） |
1．取样，溶于水，滴加_______溶液 | 有白色沉淀生成 | / |
2．取样，溶于水，加入二氧化锰粉末 | _______ | _______ |
探究二“鱼浮灵”增氧原理
（提出问题）过氧碳酸钠溶液中的哪种微粒对过氧化氢分解有催化作用？
（猜想假设）猜想一：CO32- 猜想二：OH-猜想三：______________
（实验过程）相同温度下，进行H2O2溶液以及H2O2溶液中分别加Na2CO3、NaOH的实验，测定相同时间内溶液的pH、溶解氧含量（mg/L），数据如下：
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
试剂 | H2O2 | H2O2+Na2CO3 | H2O2+NaOH | H2O2+NaOH |
pH | 6.01 | 8.14 | 8.14 | 9.26 |
溶解氧 | 6.44 | 9.11 | 9.11 | 10.97 |
（实验结论）对比实验数据，证明猜想_______正确。
（反思交流）设计实验2、3的目的是_______。
【答案】氯化钙 产生气泡 2H2O2
2H2O+O2↑ CO32-和OH- 二 对比
【解析】
根据“过氧碳酸钠具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质”可知：
探究一：取样，溶于水，滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，是因为碳酸钠和氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀；取样，溶于水，加入二氧化锰粉末，产生气泡，是因为过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成氧气和水，反应的化学方程式：2H2O2 2H2O+O2↑；
实验过程如下所示：
实验步骤 | 实验现象 | 实验解释（化学方程式） |
1．取样，溶于水，滴加氯化钙溶液 | 有白色沉淀生成 | / |
2．取样，溶于水，加入二氧化锰粉末 | 产生气泡 | 2H2O2 |
探究二：
提出问题
猜想假设：根据“过氧碳酸钠水溶液中含有Na+、OH-、CO32-、H2O2，Na+不能催化过氧化氢分解”可作如下猜想：
猜想一：CO32- 猜想二：OH- 猜想三：CO32-和OH。；
实验结论：
对比实验数据可知，产生氧气的速率决定于pH，即pH越大，反应速率越快，证明猜想二正确；
[反思交流]
设计实验2、3的目的是对比，通过对比可知，只要溶液pH相等，即氢氧根离子浓度相等，产生氧气速率就相等，与碳酸根离子无关。
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【题目】图框中各字母代表的物质，都是你目前学过的常见物质，图中物质均含有地壳中含量最多的元素，其中Z是相对分子质量最小的氧化物，X是一种单质。它们之间在一定条件下，有如下转化关系（“→”表示转化另一种物质）。试回答：
（1） X的化学式是_________，Z的化学式是___________；
（2） 写出由Y→X的符号表达式________________；
（3） 若E是黑色固体，写出由X→E的符号表达式__________，该反应的基本反应类型是_______；
（4）Y与Z的化学性质不同的原因是______________（从微观角度解释）。
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【题目】在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图．下列说法中不正确的是
A．.该反应为分解反应
B．.丙可能为该反应的催化剂
C．参加反应的乙、丁质量比为3：2
D．丁相对分子质量是甲的2倍
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【题目】某纯碱（Na2CO3）样品只含有少量的氯化钠杂质，现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸，当稀盐酸滴加至36.5g时，烧杯内溶液的总质量为40.3g（产生的气体全部逸出，并且得到不饱和溶液）。产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示，试计算：
（1）m的值＝_____；
（2）B点时，烧杯内溶液中溶质的化学式_____。
（3）刚好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数____（必须有计算过程，结果精确到0.1%）。
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【题目】下列是初中化学常见仪器与实验。
（1）A图中仪器的名称是_______。
（2）取用块状大理石用到的是_______（填字母）图中仪器。
（3）D图为检验氧气是否收集满的操作，请将明显的错误加以改正_______。
（4）E图中能够说明Cu和Ag活动性顺序的现象是_______。
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【题目】请帮助小红利用下列实验装置制备并研究CO2的性质
（1）仪器①的名称是____，装入药品之前应先进行的操作是____。
（2）实验室里制取一瓶CO2气体，应选择的气体发生装置是____（填“A”或“B”）。按气体从左到右流动，导管口的连接顺序是a→____→____（填接口小写字母）。检验本实验中CO2已经收集满的操作是____。
（3）将收集到的CO2气体按图D进行实验，可观察到蜡烛熄灭。通过该实验可知CO2具有的性质是____（填字母序号）。
a．密度比空气大 b．既不能燃烧也不支持燃烧
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【题目】钙是牙齿和骨骼的重要成分，根据图中信息，下列关于钙的说法错误的是( )
A. 相对原子质量为40.08g
B. 原子核内有20个质子
C. 钙是金属元素
D. 婴幼儿缺钙可引发佝偻病
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【题目】根据下列实验装置图，回答问题：
（1）数字标号①的仪器名称：_____；
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取O2，反应的化学方程式为_____，应选用的发生装置是_______。
（3）排空气法收集O2验满的操作方法是：_____。
（4）如使用F图所示的装置收集O2，应由_____口进入；如将装置中充满了水，O2由_____口进入。
（5）实验室加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集，有以下主要操作步骤：①把药品装入试管中并固定仪器 ②加热 ③连接仪器，检查装置的气密性④用排水法收集气体 ⑤停止加热 ⑥从水槽中取出导气管。请回答该实验的相关以下问题：
A．正确的操作顺序为（写序号）：_____。
B．该反应的化学方程式为_____。若选择上图A装置做反应发生装置，还需要添加的实验用品是_____。
C．在步骤④中，收集氧气的适宜时刻是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是用质量分数为7.3%的稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液酸碱度变化及相关数据图
（1）根据此图，当加入溶质质量为ag时，溶液中的溶质是_____（填化学式）
（2）求恰好完全中和时消耗氢氧化钠的质量是多少克？_____（写出计算过程）
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