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【题目】某学习小组的同学对过氧化氢分解进行探究。

Ⅰ.(探究一)影响过氧化氢分解快慢的因素

分别取5mLH2O2溶液进行实验,测定产生4mLO2所需时间,实验结果记录如下:

实验序号

H2O2溶液的溶质质量分数%

温度℃

MnO2粉末用量/g

反应时间

30

35

0

t1

30

55

0

t2

5

20

0.1

3s

15

20

0.1

1s

(1)对比①②可知,其他条件相同时,温度越高,过氧化氢分解越快,则t1_____t2(填“>”、“=”“<”)

(2)能说明过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的实验是_____(填实验序号),合理的结论是_____

(交流探讨)MnO2属于金属氧化物,其它金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用?

Ⅱ、(探究二)探究Fe2O3是否对过氧化氢分解起催化作用

操作步骤

实验情况记录

结论

A试管上方带火星的木条未复燃

B中出现气泡快,带火星的木条复燃

Fe2O3_____(填不影响”、“减慢加快)过氧化氢分解

B试管中的混合物过滤,把滤渣烘干、_____

固体质量0.2g

Fe2O3质量未变

C试管上方带火星的木条_____

D试管中溶液变成

_____

Fe2O3可作过氧化氢分解的催化剂

(得出结论)过氧化氢分解快慢受温度、浓度、催化剂等因素影响。

【答案】>③④其他条件相同时,H2O2溶液的溶质质量分数越高,过氧化氢分解越快加快称量复燃黄

【解析】

.(1)其他条件相同时温度越高,过氧化氢分解越快,实验②温度较高,过氧化氢分解较快,因此 t2t1;(2)要得出过氧化氢分解快慢与溶质质量分数有关的结论,需要其他条件相同,只有溶质质量分数不同的两组实验,即③④。比较③④两组实验可知,其他条件相同时,H2O2 溶液的溶质质量分数越高,过氧化氢分解越快。

B 组实验中加了氧化铁,反应速率比A组的快由此能得出 Fe2O3 能加快过氧化氢分解②由实验记录情况固体质量0.2g”可知,该实验操作为称量。③Fe2O3 在氧化氢分解反应中做催化剂,催化剂在化学反应反应前后其化学性质并不发生改变,仍可以继续催化过氧化氢的分解,产生的氧气使带火星木条复燃; D 试管中进行的是氧化铁与稀硫酸的反应,化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O,生成的Fe2(SO4)3为黄色溶液。

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回答下列问题:

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设计(Ⅱ)、(Ⅲ)实验的目的是:________

该实验的探究方法是:设计分析________ (填“A”或“B”或“C”),获得结论.

A.仅一个单因素的实验B.有多种因素的对比实验C.用前面实验的生成物继续实验

实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应(实验如下表所示)

方案

实验步骤

实验现象

1

取两个等体积的软塑料瓶,充满二氧化碳,然后________

  .

  ________

2

先将二氧化碳通入盛有足量氢氧化钠溶液的试管

中,然后________

  ________

我认为方案1的探究方法是________ ,方案2的探究方法是________

小结:上述三个实验告诉我们:当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时,要千方百计通过设计出具有明显现象的实验,来准确推知和认识化学反应.

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(1)请写出B中氢气燃烧的实验现象________

(2)用理化知识解释C中纸杯被高高掀起的原因________

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