【题目】下列实验现象的描述符合事实的是
A.点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛能复燃
B.木炭在氧气中充分燃烧生成黑色固体
C.一氧化碳在空气中燃烧,产生黄色火焰
D.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰
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【题目】物质的性质决定物质的用途,下列因果关系不成立的是( )
A.氦气密度小,可以用做填充探空气球
B.氧气能支持多种物质的燃烧,可以做燃料
C.水可以溶解很多种物质,是常见的溶剂
D.金刚石硬度很大,可以用来切割玻璃
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【题目】有a、b两份等质量的双氧水溶液,在a份中加入少量二氧化锰,下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象,其中正确的是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示装置可用于实验室制取某些气体,并能随时控制反应发生与停止。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是( )![]()
选项 | 选用的药品 | 制取的气体 | |
固体 | 液体 | ||
A | 块状大理石 | 稀硫酸 | 二氧化碳 |
B | 二氧化锰粉末 | 过氧化氢溶液 | 氧气 |
C | 块状大理石 | 稀盐酸 | 二氧化碳 |
D | 碳酸钠粉末 | 稀盐酸 | 二氧化碳 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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【题目】下列说法不科学的是
A.操场篮球架喷漆,可防止铁生锈
B.在煤炉上放一盆水,可防止煤气中毒
C.园林浇灌改大水漫灌为喷灌,可节约水资源
D.洗洁精洗涤餐具上的油污时,发生乳化作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究,并按下列要求进行实验的设计与分析:
(1)请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验:![]()
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
①向烧杯中加入10 mL氢氧化钠 | ①溶液颜色; | 酸和碱发生了中和反应,该反应属四种基本反应类型中的反应 |
(2)我选取BaCl 2、酚酞、紫色石蕊三种溶液设计实验,分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量,请你根据下表帮我判断正确的实验方案及分析方案错误的原因:
实验方案 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取样,滴入适量的氯化钡溶液 | 出现白色沉淀 | 硫酸过量 |
方案二 | 取样,滴入几滴无色酚酞溶液 | 酚酞溶液不变色 | 酸、碱恰好反应 |
方案三 | 取样,滴入几滴紫色石蕊溶液 | 溶液变红 | 硫酸过量 |
① 设计的三个方案中,有一个正确的方案是:方案。
②请分析另外两个方案,错误的原因:一个方案错误的原因是。另一方案错误的原因是。
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【题目】下列物质的用途与性质相符的是( )
A.酒精用作燃料﹣﹣可燃性
B.石墨用作电极﹣﹣质软
C.干冰用于人工降雨﹣﹣密度比空气大
D.焦炭用于冶炼金属﹣﹣碳单质的稳定性
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是( )
A.3个碳酸根离子:3CO3-2
B.2个氖原子:Ne2
C.硫酸铁:FeS04
D.五氧化二磷中磷元素的化合价: ![]()
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