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8.如图是电解水的实验装置示意图如图所示:
(1)判断电源的正负极.正极为:B(填A或B).
(2)与负极极相连的试管中产生的气体是氢气;产生的氢气和氧气的体积比为2:1.
(3)该反应的化学表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根据电解水实验的现象和结论,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比为2:1,进行分析解答即可.

解答 解:(1)电解水实验的现象和结论,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比为2:1,正极产生的气体体积较少,所以B为电源的正极;故填:B;
(2)与负极极相连的试管中产生的气体是氢气;产生的氢气和氧气的体积比为2:1;故填:氢;2:1;
(3)电解水生成氢气和氧气,化学表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

点评 熟练掌握水电解时的现象及结论,是解决此题的基础;水电解时正极产生氧气,负极产生氢气,氢气、氧气体积比为2:1.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.规范操作是科学实验的基本要求,下列实验操作规范的是(  )
A.
闻气体气味
B.
添加酒精
C.
振荡试管
D.
称取食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.如图是实验室用向上排空气法收集满的一瓶无色、无味、无毒的一种气体.
(1)请你推测该气体的物理性质该气体无色、无味、密度比空气大.
(2)请你猜测它是一瓶什么气体?并进行验证(要求写出步骤、现象、结论)
氧气或二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.实验室制取氧气的步骤有:①将试管固定在铁架台上;②检查装置气密性;③将高锰酸钾装入试管,塞上带导管的橡皮塞;④点燃酒精灯加热试管;⑤用排水法收集氧气;⑥熄灭酒精灯;⑦将导气管从水中移出.正确的操作顺序是(  )
A.①②③④⑤⑥⑦B.③②①④⑤⑦⑥C.②③①④⑤⑦⑥D.②③①④⑤⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.若阴离子X2-含有10个电子,下列不能确定的是(  )
A.元素原子中的质子数B.元素符号
C.粒子X2-所含中子数D.此粒子与Mg2+质子数大小的比较

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列关于实验现象的描述,正确的是(  )
A.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热
B.红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
C.蜡烛在空气中燃烧,火焰分三层,生成水和二氧化碳
D.木炭在氧气中燃烧发出红光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

20.A、B…H八种物质,有如图所示关系,其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质不改变,推断:

(1)写出物质的名称:CK2MnO4,EH2O2
(2)写出反应①的化学式表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)写出反应②化学式表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)写出反应③化学式表达式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;或2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体.他们设计了两种不同的方案,请你参加讨论:
(1)方案一,选用氢氧化钠溶液为试剂选.
①向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液,当不再生成沉淀不再生成沉淀时停止滴入氢氧化钠溶液.②为了得到纯净的硫酸镁溶液,接着应进行的实验操作是(请简要写出操作过程)过滤,洗涤沉淀后,置于试管中,加入稀硫酸,至沉淀恰好完全溶解,蒸发得到硫酸镁固体;
(2)方案二,用镁粉为试剂.
①往废弃水中逐次加入镁粉,当观察到镁粉有剩余,溶液中不再有气泡产生时,说明加入镁粉的量已经足够.②接下来的操作方法依次是过滤和蒸发.
(3)比较两方案,假设实验中无损耗,那么,最后得到的硫酸镁固体的质量不同(填“相同”或“不同”),原因是镁和稀硫酸反应生成了硫酸镁.
(4)请你继续探究,设计新的方案(使用的试剂必须是与镁粉和氢氧化钠属于不同类别):你选用的一种试剂是(写化学式)MgCO3;该试剂发生反应的化学方程式是MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,小明进行了如下实验:红磷盛放在燃烧匙内,点燃后立即插入集气瓶内并塞上瓶塞.
(1)该实验中红磷要稍过量,目的是:消耗尽集气瓶内的氧气;
(2)实验的原理是利用红磷燃烧消耗瓶内的,使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量.反应的文字表达式是:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(3)小明通过实验得到的结论是空气中大约有五分之一体积的氧气;
(4)小明通过实验测得的空气中氧气的体积分数与正常值偏小,其原因可能是:
①红磷的量不足;
②装置的气密性不好.

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